调整优化核酸检测！刚刚，教育部发文

根据《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》，结合教育系统实际，日前，教育部应对新冠病毒感染疫情工作领导小组印发《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》。要点如下↓

调整优化校园检测策略

高等学校不再开展全员核酸筛查 ，对校内重点人员按照有关规定开展核酸或抗原检测。

除跨地区返校入学外，高等学校师生出入校门和校园公共区域不要求提供核酸证明 ，其他外来人员进入校园的健康查验办法，由属地或学校征得属地同意后作出规定。

根据实际需要和当地条件，中小学校和幼儿园开展师生筛检、轮检、抽检等适宜的核酸检测，师生出入校门无须提供核酸证明，其他外来人员进入校园须提供核酸证明。

科学安排教育教学方式

没有疫情的学校开展正常的线下教学活动 。

疫情流行期间，中小学校、幼儿园采取严格的封闭管理，高等学校可实施分区管理。

高等学校校内发生疫情后及时采取减少人际接触、实施线上教学、调整教学安排等疏散人员措施。

中小学校以班级为单位，出现感染者后，由学校所在县（区）级教育行政部门会同卫生健康、疾控等部门提出并实施防控措施。

幼儿园出现感染者后，可采取临时关停措施 。疫情解除后，要及时恢复正常教育教学。

增强校园疫情防控能力

高等学校校医院要统筹管理全校医疗资源，创造条件设立发热门诊和隔离就诊区 ，实行24小时值班值守制度，公布热线电话或在线服务窗口，提供师生医疗咨询服务。

按照分级分类收治原则，细化校内感染者分级诊疗办法 ，普通型病例转诊至亚定点医院；以肺炎为主要表现的重型、危重型病例和需要进行血液透析的病例，在定点医院集中治疗；以基础疾病为主的重型、危重型病例，转诊至有救治能力的三级医院。

加强师生健康监测，师生入校时测量体温，发现发热症状师生及时采取留观等相应措施。有发热、干咳、乏力、咽痛等症状的师生，不得带病到校工作和学习 。

学校按照人口总数的15%—20％动态储备新型冠状病毒感染相关中药、对症治疗药物和抗原检测试剂，人口总数较多的学校可酌情增加。

储备足够的口罩、消毒用品、安全测温设备等常用防疫物资 。防疫物资要保有1周以上的储备量，建立稳定保供渠道，保证应急情况下足用适用。

有条件的地方和学校可通过适当减小班额，加大桌椅间距等方式，保持安全距离。加强学校食堂、图书馆、体育馆等公共场所的人员管理，从严管理大规模人员聚集活动 。加强食品和饮用水安全管理。

按照属地疾控部门部署组织开展师生疫苗接种 ，保证老年教职员工和低龄儿童接种率和安全，努力做到“应接尽接”。