【地评线】紫金e评：走好自主育才之路

习近平总书记在党的二十大报告中指出，“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”人才是高质量发展的第一资源，是国家综合实力的核心要素。要在激烈的国际竞争中掌握主动，必须增强忧患意识，重视人才自主培养，造就拔尖创新人才，构筑人才强国的坚实堡垒。

优化专业布局，加强顶层设计，让人才茁壮成长。当下，产业更迭速度加快，新兴产业不断涌现，各地逐步形成特色产业集群，如杭州的电商、深圳的机器人、长沙的新材料、上海的生物医药等。人才培养须充分契合区域发展需求，科学规划人才结构布局，通过构建对接产业调整专业的机制，强化人才与产业发展的适配度，实现人才、产业、企业多赢。着眼全局和长远，根据区域实际情况和产业演进趋势，加强人才培养的顶层设计，定向培养与区域产业发展相适应的特色专业人才。强化人才培养的系统性整体性，健全人才培养资助平台和配套资金的长期稳定扶持机制，调动培养单位积极性，激发人才成长动力。

深化产教融合，搭建交流平台，让人才尽情施展。培养优秀人才，必须搭好成长和展现的舞台，确保精铁炼成钢、好木做成梁。推进产教融合，以产业需求为导向，深化教学内容与课程体系改革，根据产业、学科和技术最新发展更新教学内容。加强激励引导，汇聚各类资源，形成教育界、产业界和学术界合力，为人才成长提供全方位评估和专业化指导。搭建国际交流合作平台，让优秀人才有机会参与国际科研项目，学习掌握尖端技术。推动校企合作，对现有科研中心、创业园等科创平台进行整合，拓宽专业知识运用渠道，强化应用实践能力养成。举办国际化专业技能大赛，营造争学技术、比拼技能的氛围，让更多优秀人才脱颖而出。

推动资源互通，完善考核机制，让人才活力迸发。单丝不成线，独木不成林。人才培养不能关起门来各自为战，而应敞开大门协同发展。区域间应打通关口，推进人才“对等互认”，最大限度为人才提供双向流动机会。对于出师的“才”和育才的“师”舍得“分享”，发挥结对共建机制的作用，形成“人才互补、资源互利”的开放格局。搭建人才交流、成果共享平台，互相借鉴优势产业发展的成功经验，互相探讨薄弱产业发展的“卡脖子”问题，推动合作共赢。完善考核制度，把人才培养成果纳入绩效评定和职称评审，鼓励更多“导师”发挥传帮带作用，自觉以育人为己任，充分激发人才培养活力，让人才成长冲劲十足，让“导师”育人心无旁骛。

（嵇琳涵）