第二届国际中文教育研究课题学术交流研讨会成功召开

12月17—18日，第二届国际中文教育研究课题学术交流研讨会成功在线召开。本次学术研讨会由中外语言交流合作中心、世界汉语教学学会联合主办，世界汉语教学学会标准与认证工作委员会、北京大学对外汉语教育学院和汉考国际联合承办，是2022年国际中文教育交流周系列活动之一。语合中心副主任杨军、北京大学副校长王博、渤海大学校长赵晖出席会议开幕式并致辞，8位中外嘉宾作主旨报告。来自世界各地的国际中文教育领域研究专家及期刊编辑等1000多人次参加会议。

杨军指出，伴随世界之变、时代之变、历史之变，国际中文教育在不断取得新成绩、新进展的同时，也面临着一些亟待解决的理论和实践问题。语合中心与世汉学会通过实施“国际中文教育研究课题”和“学术资助计划（期刊）”专项，大力推动国际中文教育学术研究与成果转化，取得了积极成效。未来愿与相关院校、科研机构、学术期刊等密切协作，支持中外专家、学者、智库、管理和教学人员等开展基础理论与实践研究，拓宽研究成果发布渠道，构建国际中文教育学术阵地和话语体系，为构建国际中文教育高质量发展新格局贡献智慧和力量。

王博回顾了北京大学新中国来华留学生教育70年发展历程，指出扎实开展国际中文教育学术研究，增进学术领域交流合作具有重要意义。语合中心与世汉学会联合实施的“国际中文教育研究课题”项目，为青年学者职业发展提供了有力支撑，也为国际中文教育可持续高质量发展打下了坚实基础。北京大学期待与中外机构加强合作，推动国际中文教育事业再上新台阶。

赵晖从学科建设、人才培养、机构合作、学术研究等方面介绍了近年来渤海大学开展国际中文教育工作的举措和成效，表示随着国际中文教育进入高质量发展新阶段，加强基础理论和应用研究的重要性日益凸显。渤海大学将以开展新时代国际中文传播体系研究为依托，坚定不移推动国际中文教育高质量创新发展，为提升中国语言文化国际影响力，促进中外人文交流，构建人类命运共同体作出新的贡献。

主旨报告环节，菲律宾红溪礼示大学校长乔瑟夫·安吉利斯围绕菲律宾外语教育政策、中文项目发展、本土中文教师培养及专业建设等方面进行了介绍。湖南师范大学副校长唐贤清提出要加强国际中文教育研究与中文本体研究的交叉和互动。智利天主教大学博士后玛莉亚·埃尔维拉介绍了智利教育部中文教育项目的发展历程以及面临的机遇与挑战。北京大学对外汉语教育学院院长赵杨认为开展微观实证研究是推动国际中文教育理论创新的必由之路和构建国际中文教育学术话语权的关键所在。北京师范大学教育学部教育历史与文化研究院院长孙邦华分享了“百年变局下国际中文教育发展动态、趋势研究”课题的相关研究成果。复旦大学国际文化交流学院院长罗剑波分享了对“国际中文教育研究课题”项目实施与未来发展的思考和建议。全美东亚语文资源中心主任吴伟克从当地中文教学实际出发，阐释了“体演文化教学法”对推动中文教学本土化发展发挥的积极作用。《渤海大学学报》编辑部副主任吴晓东从新闻传播学的角度出发，分析了中国故事国际传播的路径与方法。

分组研讨环节，130余位国际中文教育研究课题组负责人和成员围绕新时代国际中文教育学科建设与发展规划、国际中文教育标准体系建设及标准应用、新时代中国语言文化传播的政策与渠道建设、国际中文教学的智能化数字化探索、国际中文教育的本土化国别化等10个议题作学术报告，并和与会人员进行了互动交流。

期刊选题交流环节，中外10位行业期刊主编和编辑围绕国际中文教育研究现状与趋势、期刊选题、录用标准等方面进行了交流分享。闭幕式环节，各研讨小组代表作成果汇报，世汉学会副秘书长杨金成作会议总结。

国际中文教育研究课题由语合中心和世汉学会联合发布，2020年以来已资助600余项重大、重点、一般和青年研究课题。国际中文教育研究课题学术交流研讨会是围绕国际中文教育研究课题成果举办的年度学术交流会议，旨在为国际中文教育学术领域搭建分享成果、深化交流的平台，获得与会代表积极响应和广泛好评。