《新时代职业教育教师队伍建设论纲》发布，尚德机构多维度提升师资队伍质量

近日，中国教育科学研究院主办的《教育研究》杂志刊发了《新时代职业教育教师队伍建设论纲》（以下简称“《论纲》”）。《论纲》对职业教育教师队伍建设改革的历程、现状、未来进行了分析研究，同时分析了职业教育教师队伍建设的政策取向和关键性制度，并在最后面试中长期，阐释了职业教育教师队伍建设改革的思想方法。

对此，尚德机构相关负责人表示：“《论纲》的发布，为职业教育行业教师队伍建设指明了方向，也提出了建设性的指导，更有助于整个行业提升对教师队伍建设的重视程度。自2003年成立以来，尚德机构就十分重视师资队伍的建设和培养，目前也形成了一套比较成熟的机制。未来，尚德机构也将继续努力，培养更多优秀的职业教育教师。”

正如《论纲》所言，教师是立教之本、兴教之源，高质量的职业教育需要高质量职业教育教师队伍支撑。近10年来，新时代职业教育教师队伍建设取得了显著成就，有力支撑了现代职业教育改革发展。

《论纲》指出，职业教育教师队伍建设的政策取向应包括服务取向、问题取向和规律取向，应当服务和支撑现代职业教育高质量发展，遵循职业教育教师发展规律，直面和解决职业教育教师队伍的现实问题。在制度层面，则应当建立职业教育教师标准体系，创新职业教育教师培养模式，推进职业教育教师职前职后一体化改革，支持职业教育教师、教材、教法“三教”改革等。

在职业教育行业深耕19年，经过不断沉淀与迭代，目前尚德机构已经拥有了完整的教师评级体系，界定老师的教学水平；有完整的师训体系，保证老师成长；以多元的授课渠道，以锻炼老师的授课能力；还有教案和教学模板的要求，让老师有系统的提升方式以及修复的路径等等。

具体而言，在遴选聘用环节，尚德对教师专业能力进行了严格的把控，从应聘者的背景、经验，到其信息化素养、课堂创新能力、节奏控制能力，均进行了严苛的考察，唯有通过了笔试、面试、试讲等层层考核后，才能迈过尚德的准入门槛。

老师入职后，尚德还会对其进行一个月左右的入职培训，涵盖教学方法、教学技巧、课程设计等多层面的经验传授，通过培训，使新老师更新教育理念、提升新教师的师德修养水平、理解并初步掌握课程标准，最终形成初步的教育教学能力，通过考核后，才能登上尚德机构的“讲台”。

在讲师正式工作的过程中，从教师组内部的分享沟通会，到各类培训、赛课竞赛，尚德机构不断通过各种形式的活动，在提升教师综合素质的同时，尊重教师特长，鼓励教师的个性化发展，这既能让课程更加生动、有趣、高效，也能为学员带来更好的学习体验，调动学员积极性。

此外，尚德机构还坚持用前沿科技赋能教师，节省他们的时间和精力，让他们得以将更多心思用于针对性、个性化教学等高级工作中。例如，大数据和AI技术为老师提供了大量系统性的教学资源，帮助老师制定符合学生需求的教学内容；对学员数据的采集能够形成学员画像，分析每个学员的知识点掌握情况，帮助老师更好地了解学员，掌握学员的学习效果；“教研工作台”提则供了资料整理、知识点分层等教学工具。

值得一提的是，近日，尚德机构有四位优秀教师代表公司接受了《新京报》“大国匠心”专题采访报道，阐述了他们对“匠心”的理解和为此付出的努力。除整版的专题报道外，《新京报》还授予尚德机构“匠心企业”称号，对尚德机构及其教师队伍给予了高度肯定。

在报道中，《新京报》分析称：“尚德机构科技和人文耐心打磨教育产品，精细提升教学服务，同时激发教师的热情，让他们尊重并热爱这份职业，并始终秉持崇高的职业理想。多年来，尚德机构一直努力提升教师荣誉感和责任感，激励每位老师成为坚守职业教育理想的‘燃灯者’。”这也是对尚德机构师资建设理念的最好阐释。