《中华职业教育发展评价报告（2022）》发布 尚德机构数字化赋能个性化教学

近日，由中华职业教育社组织编写的《中华职业教育发展评价报告（2022）》正式发布，该报告基于第三方视角，对中国职业教育发展情况进行了客观评价。报告特别指出，“职业教育高质量发展并非仅仅体现在学历高或层次高、项目多和获奖多，而应主要体现在面向合适的学生提供适合的教育上。”

爱尔兰诗人叶芝曾说，“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火焰”，事实是，这不仅是职业教育高质量发展的核心体现，也是整个教育的基本内核，即基于对学生材质禀赋差异的了解，对其施行更具个性化的教育方法，也就是所谓的“因材施教”。

尚德机构纵横职业教育行业近二十载，对教育内涵的认识与理解不可谓不深刻，而个性化教学，尤其是其一以贯之的教育理念。从教学设计到科技赋能，尚德机构一直试图强化教育的针对性，在教学过程中真正做到因人而异、因材施教。

在教学设计上，以MBA培训为例，尚德机构会为每个报名学员提供一个独家设计的调查问卷，该问卷从多维度出发，基本涵盖学员原有的学业方向、职业情况，以及包括特殊经历、兴趣爱好、资格证书等在内的个人情况，据此初步掌握学员的个人基础，并对此进行赋分。

随后，尚德的老师们将进一步沟通学员的报考方向与目标，对比学员的基本资料与赋分情况，如果发现学员低估了自己，就会为其推荐更好的学校，如果学员的一些条件不符合其想报考学校的硬性要求，尚德就会给其一定的建议或规劝，总之，一定是根据学员自身的基础情况以及未来的学习时间安排，为其规划最适合的学习路径。

但众所周知，单纯依靠人力，所能触达的范围终究是有限的，在面对成千上万的学员时，让老师切身的关注到每一个学员的个性基础并提出针对性的教学方法，难如登天，此时，唯有结合先进的前沿科技，才能真正做到“千人千面”。

在尚德，有一个专业的科研团队，通过对大数据、人工智能等科技的赋能与应用，得以将个性化教育、针对性教学全面贯彻落地。

从教师端来看，尚德机构整合集团资源，利用大数据及AI技术，为老师们打造了“智能备课系统”以及“教研工作台”——前者为老师提供大量具有系统性和层次性的教学资源，老师可以通过对相关资源的筛选和整合，制定出最符合学生需求的教学内容，因材施教；后者则在资料整理、知识点分层、课件模板、思维导图等方面，为老师提供基础的教学工具，并通过数据采集形成学员画像，分析每个学员的做题及知识点掌握情况，帮助老师更好地了解学员，实现个性化教学的同时，也为教学评价提供大数据的辅助决策与建议。

在学员端，尚德机构充分发挥了大数据与AI技术的优势——考试大数据库的建立，实现了对知识点、题型和考点分值分布的预测，总结出高、中、低频考点，不断提升学习的有效性；根据自适应学习系统，尚德可基于人的差异，提供不同的预测模型，实现精准分析，让学员更直观地了解自己的学习情况，从而合理分配学习时间，大大提升学员的学习效率；基于知识图谱关联性，尚德能够优化不同学员的推荐内容适配度，推送更具个性化和针对性的题库，为学员规划出更优的学习计划和路径，重点弥补自身薄弱之处，真正实现了“个性化培养”。

不难看出，从教研到教学，尚德机构将个性化与针对性，落实到了教育场景的全流程，而尚德不断创新和精益求精的精神，也正在推动行业教育个性化成果不断落地，促使学员们在课堂上更加投入，取得更好的学习效果。

当然，这一切的背后，都离不开数字手段的赋能与加持，尚德机构相关负责人表示：“个性化一直是尚德机构始终秉持的教育理念，数字化则是尚德永远不会放弃的教学手段，这是一个科技和教育携手共进、合作变革的创新时代，未来，尚德会继续保持教育创新的前瞻性，坚持以数字化手段赋能个性化教学，输出更多富有创造性思维和自主意识的应用型人才，为创新型国家建设贡献自己的力量。”