莫迪敦促印度教育体系改革：这是英国人为培养“仆人阶层”设计的

（观察者网讯）“英国人设计这种教育系统，是为了给自己培养一个仆人阶层，满足他们的需求。”

据《印度时报》7月8日报道，印度总理莫迪7日在印度教育政策峰会开幕式上批评了英国殖民者留下来的教育体系，敦促印度教育向前改革。

莫迪还自夸起了他的政府推出的“2020年国家教育政策（ National Education Policy 2020）”，称这项政策为印度年轻人打开了一扇门，让他们通过具有印度精神的现代教育体系，找到了解决世界问题的办法。

报道截图

7月7日，为期3天的印度教育政策峰会在印度北方邦瓦拉纳西的印度教大学举行，约300名教育工作者和政府官员参加了此次会议，印度总理莫迪当天出席峰会开幕式并发表讲话。

印媒称，此次峰会的主题是分享讨论莫迪政府2020年推出的“国家教育政策”的落实情况和实践经验。

“2020年国家教育政策的基础就是让印度教育走出狭隘的思维，并将之与21世纪的现代理念联系起来。”莫迪在开幕式上说，他接着开始批评英国殖民者留下的教育体系，“我们国家一直不乏人才。但不幸的是，我们继承了一个‘教育的意义就是找到一份工作’的教育体系。英国人设计这种教育系统，是为了给自己培养一个仆人阶层，满足他们的需求。”

“独立后，这种情况确实发生了变化，但还有很多事情要做。英国人创造的教育体系从来都不是印度精神的一部分。”莫迪说。

自18世纪到20世纪，英国统治印度近200年。1757年至1858年，英国通过东印度公司殖民印度；之后，东印度公司被取消，英国皇室直接统治印度。直至1947年印巴分治，印度才获得独立。

莫迪 资料图

据印度人力资源开发部信息，莫迪政府联合内阁于2020年7月29日批准通过“2020年国家教育政策”。该政策的愿景是“通过向所有人提供高质量的教育，培养充满民族自豪感和全球幸福感的全球公民”，最终目的是将印度打造为“充满活力的知识社会和全球知识超级大国”。

这项“国家教育政策”的具体措施包括：普及学前到中学教育、幼儿保育与教育采用新课程和新教学结构、优先培养学生的基础读写和算术能力、加快普及职业教育、推广印度语言、建立多学科高等教育机构和研究型大学等。

在7月7日的印度教育政策峰会开幕式上，莫迪强调了自己对“国家教育政策”的未来期许：“我们不应该只培养持有学位证书的年轻人，还应该使我们的教育体系为国家前进创造所需要的人力资源。”

“我们必须深入研究挑战和问题的细节，并找到解决方案。‘国家教育政策’为印度语言教育打开了大门，我相信印度能够成为世界教育的最终目标（world education destination）。”莫迪说，他声称“国家教育政策”正在为学习印度语言开辟道路，“像梵文这样的古印度语言也将被发扬光大。”

莫迪还谈到了印度教育基础设施的改革，称印度正在开设众多新的学院、大学，印度医学院的数量在2014年之后增加了55%。莫迪称，普通大学入学考试将为大学录取带来便利和平等

莫迪表示，他有信心将印度打造成全球教育大中心。他说：“已经发布了指导方针，按照国际标准为印度高等教育做准备。目前印度已有180所大学设立了专门办公室，负责处理这些学校的国际事务。”

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