死亡之于个人意义，非耳提面命不能思也_风闻

【本文由“亚历山小”推荐，来自《我国死亡教育为什么一片空白？》评论区，标题为亚历山小添加】

• 奋斗不忘理想不失根本
• 还有，每次救灾抢险，这三年抗疫，国庆阅兵，等等等等，哪个不是生死教育？哪个不是舍生取义的践行！

健康教育、安全教育、防盗防骗教育，这些别说学校了，三大电信运营商几乎天天发，润物无声啊。

生死并非你断气的那一瞬间，而是每个一口呼吸。

感谢你针对我的评论回复这么多内容，在现在这个信息爆炸的时代，像你这种长篇大论又心评气和的回复实属稀缺。不过我依旧认为你的评论不能令我信服。

因为在我看来，你如上所说的都更倾向于诸如“奉献”之类的上层的价值观，不够接地气，不实事求是，不切合实际。

一、我当然不否认这些价值观对我国集体、国家和社会的利处，我也认为这些值得提倡。但是我的观点依旧如我之前所述，我国的教育“很少令人主动去思考死亡本身的意义，甚至不会去思考死亡对自己的意义”，我想我可能需要进一步阐明，如上宣传教育的讨论点，都有点脱离死亡话题的本身，而不能切中要害。

我这里试图表达的是，死亡之于个人意义，非耳提面命不能思也，即需要近乎于专门有人对着你的面，指着你的鼻子质问你——“你害怕死亡吗？”“你知道你死了以后会发生什么吗？”“你否有考虑过你死前突然意识到自己一生所追寻的，其实并非你自己想要的？”这是一种正面思考。

而不在于你所说的通过清明节日、也不在于安全教育，因为，对于节日来讲，这就像是在机关单位里，周周月月要开会，其最终结果就是沦为形式主导，内容空洞，对于这种情况我认为非换形式而不能解决；而安全教育则以逃避死亡为主题，这种教育只告知人们详细的如何存活的手段，而没有告知人们死亡本身是什么东西，这是其本身因有缺陷难以解决。

二、我认为，正面理清死亡对自己的意义，它是必要手段，与你前所述的清明哀思、安全教育，前者后者就像是正反结合的手段，前者要你直面死亡，后者让你逃避死亡。但只有反面的教育是不完整的，恰恰目前现在最缺的就是个人层面之于死亡的正面思考。

三、我更认为，人是构成这个国家与社会的最小单位与基础，个人脚踏实地了，这个国家的发展才更加坚实。

在经历正面与反而两方面的思考并得出个人结论基础上，建立所谓的个人价值，即爱国奉献，才能称得上是更加脚踏实地，更实事求是，才更能够突显出一种类似明知不可为而为之之勇，才能为这个国家与社会做出贡献。否则，脱离个人实际的死亡思考，就是脱离物质基础的爱国奉献与死亡思考，是一种不切实际的空洞呐喊。

这对于国家来说，非常不利，历史上的事件，让讲的不让讲的，太多了，我便不多说了。