降低数学课的权重，利民又利国_风闻

【本文来自《这两年网上对教师职业的口诛笔伐真的让人吃惊，怎么会这样？》评论区，标题为小编添加】

你是数学老师就对了。数学作为一门必修课，充满了计划经济色彩。

数学学了有啥用？没啥用，游戏或者装逼工具而已！一切不能用于工作赚钱的学问都是游戏、都是无效低效愚蠢的折腾，这是我的学习观。中国的小学生命苦啊，用了大量的时间做低效的乘法除法计算（为什么不去学计算器盲打？），到了初中之后天天计算阴影面积、抛物线、sin-cos-tg，纯粹浪费时间。

一个不争的事实是：学的这些数学到社会上是真的一点用都没有，就算你忘得一干二净，也不影响你生活、学习和工作的方方面面，就连新西兰的地震的影响都比彻底忘掉数学（尤其是高年级数学）的影响还大。很多人说什么数学能锻炼逻辑思维能力，太牵强了。

真要说锻炼逻辑思维，还不如玩那些奇奇怪怪的游戏，功能和效果是一样的。

数学这种学科，就应该给那些真正需要或真正感兴趣的人去专门钻研。对普通人而言，三角函数有啥用，立体几何啥时能用上？初三之后，作为一种选修课去学，这才是无可厚非的。

如果按市场的需求来，高年级学生自然会有不少人去主动学习数学，学生的时间资源得到优化配置，利民又利国。

2022-12-10回应评论：

对我的批评，充满了身份猜测、技能猜测、学历猜测、智商猜测、人身攻击、赤裸裸的鄙视，我只能一笑了之。如果学好了数学，你不能举例说明它的广泛的应用价值，而只能拿来鄙视你想象中不会数学的人，秀优越感，只能说明你太失败。

人人都能吟诗作赋，人人都能钻木取火，那又能怎样？人人都全面发展全面优秀，人人都得去搬砖。

假如你有500万积蓄，你是愿意买一个70年产权大别墅，还是买70年的寿命呢？稍作思考的人都会选择后者。

对寿命和更多人生尺度的追求，从秦始皇那时就开始了，可惜仍是千年一梦。这个时候，我就要说到数学教育。小学乘除法计算，都用计算器有何不可？初中毕业开始就应该细分专业方向：文法理工农医计，而不是大而粗的文理两科。高中文科完全可以取消立体几何。高等数学对很多大学专业来说完全无用，少数专业开设即可。

讲真，可替代数学基础学科地位的学科比比皆是，稍举三例：医学与健康，你不为人治病，起码可以自我诊疗；辩证法，可以锻炼意志习惯；计算机信息，国家人才缺口极大。​秦始皇的千年一梦实现了吗？人类需要解决的问题有多少？中国需要解决的问题有多少？如果降低数学等学科的权重，少用那么刁钻古怪的问题和低效的过程去折磨青少年，那该能释放多少的人才潜力啊。如果我们从小学开始用更实用的学科取代数学（当然还有英语）的极高地位，或降低数学课的难度，我相信，未来中国会诞生大量世界级人才。学以致用、才尽其用的实用主义，对个人来说人道的，对国家来是有益的。