只有学校能把“孩童”教育成“人”，这一逻辑应该放一边去了吧？_风闻

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我感觉最适合的案例应该参照早前女儿被同学欺凌，然后父亲打死欺凌女儿同学的事件！然后结果呢？一地鸡毛。最该呵护的女儿，没了父亲！而欺凌女儿的同学没了生命！而呵护女儿的父亲却失去了生命！何止双输！简直是直接毁灭掉了两个家庭！

真正爱家的父亲会不会采取如此极端方式去呵护女儿？而失去生命的欺凌女性的同学家长是否要思考为什么你们家庭教育出来的孩子会有这种手段去欺凌同学而导致惨案的发生？

我说一件我听过的事吧，因为发生在我们系统内部！我也不怕家丑外扬！但是具体的过程细节完全都是道听途说！

某校教师因为教学过程某学生持续扰乱课堂秩序并公然授课期间玩起其佩戴的智能手表且未静音，该教师数次警告其未果，气愤之余遂摘除其智能手表并把智能手表掷向该生，致其留血！其后，该生家长提起诉求，因其诉求过于无理，遂校方邀请家长方、校方、警方相关人员调解处理！在三方调解处理过程中，家长方不顾校方及警方在场，愤然出手扇了事件老师一耳光。结果，涉事老师赔偿费用，校方无责，警方无责，家长方无责！不了了之！

我承认该教师在处置问题上，是犯了错，但是错是不是就要受到家长的“耳光”惩罚，还要当着校方及代表社会层面的警方惩罚？老是说要体验未成年人的感官承受啥的！这位老师的感官承受呢？谁体验了？被学校处罚就算了，是他应分的！我不可怜！但是当着校方、社会方的面被家长方兜大嘴巴！这位老师的感受有没有人可怜一下？然后老师认罪认罚！老师的心理状态有人去慰藉一下吗？校方：家长不闹了，完事儿！警方：家长不闹了，完事儿！但是被挨大比兜的老师会怎么想？有人关心学生，涉事的教师的心理状态就没人理了吗？或许有人说：嗐！成年人，挺挺就过去了！是的，普通小事儿就这么过去，为啥孩子这么小的事儿就不肯放过老师呢？

我们年组的老师也讨论了这事儿，最后的结论是：既然校方、社会方都不肯保护教师，那么我们只有一种方法，放烂（摆平），你家孩子学就学、不学就不学，学不学得会、学不学得好、该怎么学，我们课堂上讲了、教了、提了、甚至做了，你们家长不照做我们做老师能有什么办法？我们也发了知会给家长！至于家长怎么做，学生怎么学，老师会在意吗？为什么会如此？

家与校原本是天然的结合体！因为有共同的目标，培养一个人，然后把一个人培养成为一个人才！现在却变成了一个想教却不敢教，一个天天追着老师的某些失误拼命想如何令到老师丢失人格的行径（这里当然是指个别家长），那么老师能做什么？答案清晰可见：校方不愿意维护，家长刻意刁难，老师的选择只有一个，逃避！

老师都逃避了，那么学生呢？请诸位思考……

尽管我们这个（教师）行业，经历了如此多的风雨，但是起码90%以上的老师都在兢兢业业的工作，勤勤恳恳的做好本职工作，特别是小学阶段的老师们！我向她们（因为小学老师女性老师是大多数）致敬！就是因为在祖国各地不断辛勤耕耘的园丁们不辞辛苦的劳作，才有了我们现今繁荣而昌盛的社会！

我不求你们理解，也不求你们同情，教育原本就是我们的本职工作！但是把某些教育行业里某些违反师德的个别案例当成教师行业内的普遍行为，我是首先不答应！

就我个人而言，我是上了课拍拍屁股就走的人！因为我怕麻烦，所以我只能够算的上一名合格老师！但是大部分教师都是从“言、行、教”等方面开始教人的！既教知识也教做人！

新时代教育有新时代的目标！想做好新时代的人，学校教育固然重要，家庭教育、社会教育呢？能缺失吗？家长们，扪心自问一下：你们教育儿女的时候，是不是把某些私人情感掺杂其内呢？从而导致了小小孩童产生了如此行径的心理概念？

教育是一辈又一辈的事情，但是只有学校教育既可把“孩童”教育成“人”这一逻辑，应该放一边儿去了！家庭教育才是影响孩子一辈子成长的主要因素！