家里不设置游戏硬件条件，孩子就玩不了游戏？这想法真的想当然_风闻

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你这个方法别说治本了，恐怕连标都治不了。

首先，你这底层逻辑就很有问题。

一方面，你认为，父母是孩子的榜样，不让孩子玩自己先不玩。另一方面，你认为家里不设置游戏硬件条件，孩子就玩不了游戏？

我不得不说，你这想法真的想当然。

当年80后玩游戏机，哪个是在家玩的？？还不都是在游戏厅？

你就是把孩子的游戏硬件条件降低，你能管的住孩子借同学手机玩吗？

别说你家孩子，就你上学的时候，难道没有同学之间互相借掌中宝游戏机玩的？

人是社会性动物，你家孩子也有同学，也有朋友，你能控制你家孩子的同学和朋友不跟他讨论游戏吗？

所以，你的想法看上去无懈可击，实则四面漏风。除了能让你家孩子学会跟你隐瞒之外，啥都没增加。

第二，你的焦虑以及产生焦虑的认知需要重建。

请问，你为什么反对孩子玩游戏？因为孩子玩游戏影响学习成绩？因为孩子玩游戏影响身体健康？还是因为孩子玩游戏不听你的话？

我猜测，第一项是绝大多数选项，对吧？

那么请问，孩子玩游戏，跟他学习成绩差，有必然正相关没有？是孩子玩游戏侵占了本该用于学习的时间？还是孩子玩游戏耗费了本来该用于学习的精力？更或者是，孩子玩游戏导致注意力全部用在游戏而非学习上？

这就需要你认真观察，仔细思考。

很多情况下，孩子学习变差，跟玩游戏的相关性并不强，请注意，我说的不是没有，而是并不强。也就是说，玩游戏只是孩子学习变差众多原因中的一种，而且还不是最主要最重要的原因。

父母们都太忙了，忙得没时间去观察去思考孩子学习变差的真正原因，但是他们看得见孩子玩游戏。

所以，玩游戏就成了学习差最大的原罪，然后家长们就跟游戏进行内耗，进行焦虑。

殊不知，真正影响你家孩子学习差的原因，还在“逍遥法外”呢。

第三，榜样建设应该是正向鼓励，而非反向拒绝。

就拿你不玩游戏做榜样这件事来讲，只能说你南辕北辙。

如果说你改变下方向，当你孩子学习的时候，你也在拿一本书学习呢？能做到不能？

不要讲什么：昂，我工作累了一天，我凭什么在家还要学习？

我也可以替你孩子来反驳：昂，我在学校学一天，我也很累，我凭什么在家还要学习？

己所不欲勿施于人，你自己都无法对抗自己的厌学本能，又有什么理由指责孩子厌学？

我个人的经验是，如果是学习时间，孩子学她的课程，我学我的课程。孩子看我在学习，她自己也乖乖写作业，而不是一会儿上个厕所，一会儿喝水，屁股坐不定。

如果兴趣爱好，跟孩子做竞争。我家娃学钢琴，我就跟她比谁更快弹会老师布置的曲目。

你带者孩子学习，效果永远比你撵着孩子学习要强的多。

这是动物界最天然的法则。大老虎会带者小老虎捕食，大熊会带者小熊抓鱼，大马会带者小马吃草，大牛会带者小牛耕地。

人也一样。大人不学习，孩子也只会学着大人一样，不学习。