【CC讲坛】苗青：特岗教师— —人的成长是最大的公益_风闻

当我们在谈乡村教育的时候，我想问大家，我们在谈什么？是图上这张看上去，城市和乡村巨大的环境差异，还是在谈什么呢？

我相信大家一定跟我有一样的答案。是在谈人，谈的是学校和老师、学生，谈的是有多少人从这个乡村走出去，而走出去才能看到更广阔的世界。为什么这些人不愿意回来？答案很简单，这个环境当中越来越多的优秀的人才离开了家乡，而好的老师也越来越少了。

2011年的5月，我看到了一句影响我至今的话，那就是：人的发展是最大的公益。从那个时候开始，我参与了一个又一个的，推动人的成长和发展的行动。这些行动都与教育有关，都与那些许许多多远方的乡村的教师有关。

随着社会的进步，现在绝大多数的乡村学校，其实硬件已经今非昔比了。左边这张图是2014年拍摄的，内蒙古和林格尔五小的小学。那么第二张，是贵州息烽县的木杉小学，硬件真的好了，但是教育好了吗？更核心的问题，那些老师真的提高了吗？好老师出现了吗？答案：没有。在中国，像这样的小于100人的这种小规模学校，还有10万左右，大多数的老师都离开了。2005年开始，教育部和人社部就发布了一个特岗计划，这是一个专门为解决，中西部乡村老师短缺的问题，而做的特设岗位教师计划。

在过去的几年当中，我通过各种各样的交通工具，走访了100多位特岗老师。

他们身上大概遇到的问题都差不多：第一个，特岗老师不属于正式的教师编制，只能等待三年之后期满，参加公务员的考试来决定去留；第二，身居偏远的乡镇，几个月甚至半年才能外出一次，几乎没有组建家庭的可能；第三，进入岗位之后，几乎也没有外出培训的机会，职业发展无从谈起；第四，即便是在这样互联网发达的时代，但是没有很多相同的人可以交流可以分享。教学当中遇到的问题得不到解决，而身边的老教师那些师父，好像又不太懂互联网，几乎没有人帮忙，只能野蛮生长。这样的日子仿佛虽然只有三年，但是好像又一眼望不到边，这些问题得不到解决，他们怎么能够下得去、留得住、教得好。这是所有教育工作者，教育管理者都在思考的大问题，也是必须用行动去解决的大问题。

2017年的9月在教育部教师司的指导下，我所在的友成基金会与北师大和全国的30多家机构，发起了一个公益项目青椒计划。那么我们怎么做呢？

大家来看这张模式图，所有的课程都是全国最熟悉乡村的专家们设计的，北师大等等全国Top10的师范院校，还有公益机构，还有很多爱心的企业，给我们提供了全学科的课程。

我们的项目组要经常下乡，他们可能远在山高水远的武陵山、湖南沅陵，也可能在从石头里凿出来的云南边陲小镇西畴，还可能在崇山峻岭、雷声阵阵的贵州雷山，山路十八弯的息烽，还可能是沟壑遍地的甘肃临夏等等这些地方。

我们的青椒计划的学员老师，就扎根在中国的，像这样的450多个县、乡、村里。路真的不好走，但是比路更为艰难的，是特岗老师们身处乡村的孤独、无助。

动摇不是没有过，2020届的广南的王斌老师就曾经跟我说：“我的学生连飞机，连过山车这些都不知道，我讲的课因为语言的关系他听不懂，有那么一个时刻我真的好绝望啊。我真的一天都不想在那待了，我得赶快离开。”

从志愿者转考两年的特岗，终于如愿以偿返回家乡西畴的胡文晶老师，一进幼儿园就傻眼了。她说：“天啊 我自己好像还是一个孩子，我怎么去照顾那些大大小小的孩子呢。”

湖南新化县的李艳梅老师，当初她的妈妈、奶奶都强烈地反对她进城，鼓励她考特岗。但是她来到学校的时候，却是非常抗拒的，因为她发现，初中的学生们都跟我一样高，会听我的吗？她甚至开始怀疑自己的选择，是不是真的，是对的。

如何打造一个支撑青椒计划服务的这样的体系呢？一个在线的网络培训项目，如何做到长期陪伴？我们的秘密武器是：天之骄子助教团。

大家可以想象这样一个画面，这样一群身处在大山的助教老师，陪伴着另一群身在大山里的特岗老师。他们讲故事、聊天、唱歌、打气，在每一个直播课预热的时候，从诉说困难到集思广益，从一个人到一群人，彼此相伴相携，让特岗青椒老师们不再孤单。因为他们发现全国还有很多像他们一样的老师。

王斌老师代表了中国教师，去年参加了联合国的教育的相关峰会；那胡文晶老师因为优秀，被派往了更偏远的山村；李艳梅老师则成为了学生们的好朋友，他们成长都是肉眼可见的。5年的时间，我们的青椒计划改变并影响着，9万多名特岗老师的命运。

她叫超奇，是湖南沅陵县官庄镇黄壤坪九校村小的老师。2017年的时候，她还是青椒计划当中最小的学员，她特别爱说、爱笑，她告诉我孩子们其实最喜欢看见她笑。今年的7月在成都，再见超奇，她依旧爱笑，但是很安静，眼睛很亮。她现在是传播助教团的负责人，她讲了很多以前我都不知道的事儿。她说：从小到大，她一直都没有出去看看的机会，如果没有遇上青椒计划，那么她就不会看到首都的繁华。她仍然记得北师大百优团，名单公布的那天晚上，她几乎整夜都没有睡觉。她说：她的职业生涯开始，青椒计划就给她解决了格局的问题。19年她带着二年级的学生们，登上了县艺术节的舞台。那么22年她又带着四年级的孩子们，参加了官庄片区的演讲比赛。她相信孩子们的舞台越来越大，路越走越宽。

超奇所说的解决职业生涯格局的课程是这些，这是一张不普通的课表，这是一张每年都在变化的直播的课程表。每个学年青椒老师们跟着它提升教学理念、改善师德师风、提升着学科素养，同时带领着孩子们打开视野看世界。

2022年的3月，21届的老师高旭，他发现给青椒讲课们的专家老师，正是他初中的语文老师。高老师惊喜万分，他没有想到，在这样的一个环境，这样的一个场合，他能碰到他的恩师尹老师，隔着屏幕他已经热泪盈眶了。

我想这样一个情景，真的是让我想到了一首歌“长大后，我就成了你。”如果说尹老师是坚守乡村教育的引路人，那么高旭老师，就是9万多名扎根乡村教育的传承人。在全国各地的村小的教学点里，活跃着数10万的像他们一样，对乡村教育抱有美好理想，并且传承着对孩子们热爱，对教育热爱的乡村的老师们。

甘肃的马正文老师，是为数不多离开了乡村教学岗位的青椒老师，他黑黑瘦瘦的， 特别腼腆，是一个非常典型的西北汉子。

2018年的5月，甘肃临夏州积石山县中咀岭小学三年级的教室里，我第一次见到他，他当时给孩子们设计了一个，关于未来职业的活动。看着他熟练地指导着孩子们，连线参加全国班会的直播，他骄傲地告诉我：其实这样的直播课他们每天都上，孩子们其实很适应的。2018年他参加了青椒计划的百优研学营之后，离开了中咀岭小学。现在他在一家互联网机构做着培训主管，用他在青椒计划学习的各种培训经验，服务着一批又一批的乡村老师。他的愿望是：希望更多的孩子们在数字化的这个时代，能够找到自己生命的独特优势，长成自己喜欢的模样。

贵州省息烽县木杉小学的徐萍老师，也是个很特别的老师。她从教20多年了，从徐姐姐变成了徐妈妈，桃李满园之后，她却仍然留在了木杉小学当老师，当校长。

从2018年开始，我发现徐萍老师开始各处地走学、讲课。她在青椒计划之后创办了一个网络学习平台“云上贵州”，我觉得她要火了。今年7月的时候，在成都助教研学团上我问她：“别人都是人往高处走，你去想到各种理由原地不动，为啥？”她说：“我不能走，我就是希望我的学生热爱家乡，能够回来建设家乡，我在这里等他们回来。”今天的木杉小学增加了很多新鲜事儿：开PAD班，建立集装箱的图书馆，设立健美操的大课堂的活动，参加全国的艺术展演，建立“行为银行”小超市等等。

这些资源都来自互联网，木杉小学的老师和孩子们，在徐萍校长的带领下，开启了村小元宇宙时代的社群互助新常态。一个大山里的小山村，村小成了远近闻名的网红学校。小小的村子接待了，全国各地的媒体机构爱心企业，村子也火起来了，村民的积极性也提高了，房前屋后也变得更加干净。最近村民们知道徐萍老师用互联网，教育、改变了村里的教育现状，他们主动找到徐老师帮忙，说希望利用互联网，把村里的农产品卖出去，徐校长又要开始卖货了。徐老师告诉我：“作为一个贵州偏远乡村教学点的负责人，我就是全校师生的双眼，决定着全校师生们看世界的高度。这些年孩子们的变化，家长们也高度认同，家校教育更加融洽了。我也成了乡亲们认可和信赖的人，同时我也多了一个名号叫村干部，因为很多村干部解决不了的纠纷矛盾，到我这轻松地可以解决。”45岁的徐萍参加了青椒计划，带着年轻老师创办了网络平台，学校成了网红。这个校长、村干部，正带领着学校和石硐镇木杉村看世界。

作为青椒计划秘书处的负责人，我注意到了一个很令人欣慰的现象：2017年开始，青椒计划开始实施，由原来的几个省发文推动，到现在已经有59%的区县，把参加青椒计划纳入了继续教育学分。

今年的8月18号，教育部教师司正式发文号召全国的教育主管部门，将青椒计划纳入青年教师继续教育的培训体系。这是一个政策倡导成功的标志，这也是国家在为青年教师下得去、教得好、留得住提供很大的政策支持。对青椒计划而言，这是作为公益项目一个最高的褒奖。我也相信今天的一个个稚嫩的青椒，未来一定能够成长为红艳艳的朝天椒。

这些年我觉得自己其实也像一个青椒在成长。我曾经在国内的高中任教4年，打磨基本功。在德国的文化学校、公立高中、精英大学陆续做了7年的助教、老师，我在看世界。进入了公益岗位之后，又深耕了10多年，继续focus在乡村教育。在26年当中，在不同的地域，不同的国家，不同的岗位的教育实践、成长，我一直都在成长。我见证了教育，对人的成长发展所起的作用。我坚信教育，不仅仅是对个人的投资，也是一种社会人力资源的积累。中国乡村的发展，更需要的是更多的力量投入到教育当中去，投入到对人的发展的培养当中去。乡村拥有了培养人才的老师，而下得去、教得好、留得住的好老师，才会带出一批有理想，有知识，对家乡充满了热爱的学生。

今天我以为对于乡村而言，有些人选择留下，像徐萍老师，还有王德国老师，是因为他们相信，自己的能力能够帮助家乡改变。有的人选择离开，像马正文老师那样，但我相信有一天他一定会带着爱回来，因为乡村有他的根，乡村是中国的根。未来我更相信，有更多的人选择返乡，因为他们内心充满了挚爱和力量。像努尔古丽，像李亚萍，像李艳梅，像王斌，像胡文晶这些老师们一样。行万里路后，归来把爱和能量带给乡村的每一个后辈，激励着他们成长。他们会孕育出更多更创新的，坚守的力量。

从每一个人的身体力行，到汇聚各方的公益实践。像青椒计划这样的公益项目，正在为乡村教育，积累着一笔巨大的人力资本，而这一些资本，也终将会汇聚成为，中国乡村振兴滚滚洪流当中，最坚定的力量。无论是在城市还是在乡村，无论是在国内还是在国外，我相信人的发展是最大的公益。

谢谢大家。