教师要面对那么多学生，有学不好学得好挺正常的，但自家孩子学不好，得自己想办法_风闻

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• 戴上草帽不言肃
• 80年代中期以前，即使是小学，家长也是很少参与孩子的学校教育的，大家普遍的心态是交给学校很放心。

也可能是计划生育政策的一孩化和社会逐步富裕的关系吧，家庭对孩子的关注越来越高，加上各种社会引导，部分家庭开始直接干预学校教育了，而且成为了趋势。这里面有积极作用也有很多丑陋的东西。比如，当年一些极个别的学校体育课事故，经过舆论引导和不正确的行政处理，造成全国大部分学校不敢正常开展体育教学，而我们的学校体育教育也是从那个时候走的下坡路，实际上到现在都没恢复过来。

学校以外的因素包括家长对学校工作的干预并没有收手，期间有因为所谓的某些改革愈演愈烈，功利化和利益交换成为了常态。比如，本人就是在中学时期（80年代），每学期开学时因为学生身高增长不一样需要重新排位，班主任安排一下，班长组织到操场俺高矮排一下队再照顾极个别视力不好的，就齐活了。选班干部、评三好学生，没什么演讲，班主任组织现场投票开票，一个班几十个人，谁不了解谁啊？现在看看，由于家庭和社会因素过度干预后，这些活动成了什么样子！

这些年的某些教改也是越来越让人看不懂，说是全社会关心教育关注教育，也造成了鸡一嘴鸭一嘴的全社会乱教育。教师队伍中也是一部分人反感这些乱象，而一部分人则习惯了其中的功利和利益交换。

根本的不是教师节的问题，而是我们要把学校办成“象牙塔”和“股交所”的区别！

     别介，我家小孩的学校教育我是没参与，也不认为学校是“象牙塔”，倒是自己校外辅导花了巨大的精力，毕竟小孩是自己家的，不是教师家的，学不好不赖人家老师，自己不在自家小孩身上花时间精力，以后真的跟不上节奏，怎么对得起小孩？

      至于小孩的任课教师，基本上不熟悉，倒是小孩成绩还勉强，人家教师没为难过自家小孩，也没为难过自己，只是有几次没看小孩作业就签字，被教师电话批评了，后来赶紧改了，呵呵。

       说到底，教师要面对那么快多学生，有学不好学得好挺正常的，但自家孩子学不好，自己得想法解决，赖人家老师也不是回事，关键是也没有任何意义。