决定一所名校的因素排序是，第一是生源、第二是校长、第三是老师_风闻

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• 朝阳区五处
• 我有个疑问，为什么要成立教育集团？

难道现在公办教育也要开始实行市场化运作？

类似小范围的教师轮岗。在某所名校的旗下塞进几所普校，然后由这所名校来统一管理教师轮岗分配。好处是既提升了原来那几所普校的水平，也扩大了名校的招生名额。

其中基本逻辑是这样的，决定一所名校的因素排序是，第一是生源、第二是校长、第三是老师。

特别是小学阶段，一位优秀校长的作用远比老师重要得多。

就小学那些教学内容，以前的老师也就中专师范毕业生，现在基本全是本科师范毕业生了。小学教师水平哪那么重要，倒是校长的理念和责任心才是最重要的。

校长就是那根鞭子，既指明了学校发展方向，也是鞭促教师努力。凡是愿意花钱买学区房的家庭，生源质量就基本有了保障。

扩大名校的招生名额，并不会降低多少生源质量，这样第一点就能满足。

因为是在一个教育集团内部，名校的校长就有很大决定权，虽然多了几所学校，但是总的教育理念也能很好复制推行下去，第二点也能有保障。

教师在集团内部轮岗，本来教师水平就没有想象中差距那么大，即使名校原来的老师转岗到其它新收的学校，新学校也没几个，各校教育水平也不会稀释得很厉害。

如果有理念、水平、上进心稍差的教师，经过轮岗培训等等，基本也能够达到要求。这样第三点也满足了。

其实这是我看来目前最现实也是最好的拉平学区差距的办法了，特别是小学阶段。