校园奇葩创新：厦门某校让学生家长们来执行学校卫生保洁工作，这算美好创新吗_风闻

校园奇葩创新：厦门某校让学生家长们来执行学校卫生保洁工作，这算美好创新吗

原创：上海阿蔡

（美好的形象应该是协调的，具有一致性的逻辑的。阿蔡 语）  

       在今天的教育界，各种学校们为了提高学校的教学知名度，大多都很努力的，这应该是一种常态。通常来说，这是一种可喜的现象。毕竟，学校的正向知名度的提升，是一件光荣而美妙的事。比如，学校的的教学质量高，学生的成绩普遍都拿高分，学生的综合素质好，学校的口碑就好，学校的名气就更大，学校的教职员工的待遇也会更高，学校的教职员工的精神也会更爽，更快乐，更美好！      

       也正因为如此，学校们想方设法为学校提高好的知名度而努力，那都是很正常的。      

       但是，也有的学校，他们的有关部门在为学校努力工作的时候，不会区分自己的做法：究竟是否’’ 正能量’‘的？      

       因此，导致了工作挺努力，挺发奋，挺积极的，工作的成绩，或效果，却反而是有损学校好的知名度产生，或维护的！这样的情况，在教育界，也不少见。类似情况必须引起教育界的重视！必须引起教育界的学校们的重视！不然，一旦问题发生，并不能很好地，清楚地，去认识到及时纠正，改正的的必要性，那就会造成不必要的，更大的负面影响！

（ 管理学是一门科学的知识 ，它也是具有逻辑的一致性的。阿蔡 语 ）

       比如，最近在福建厦门某学校的一项创新活动的开展，它将原来学校的校园环境保洁工作的人员安排，及工作职责的落实，全部做了彻底的创新性变革，学校将原来所有外聘的保洁工作人员，全部辞退解聘，从而改变为强制落实到各个学生家长身上，指定性的安排到：——各学生家长派工，参与学校校园内所有的保洁工作，负责学校的卫生，保洁，包括到学校各方面环境卫生。       这不是很奇葩的学校创新工作吗？当然，厦门某学校的该项创新工作，它不仅仅是只有工作计划安排的，它不限于在计划文案的创新，它是有该项校园新型环境卫生保洁的具体落实措施的。它是怎样的措施呢？       

       也就是，该创新措施，它也充分考虑到有一部分家长们不可能参与学校的环境卫生清理工作，不可能有时间亲自到学校，及教室参加卫生打扫，清洗等工作。或者，有的家长们根本就不愿意参加，或不愿意接受厦门某学校的这种所谓的——新型的校园管理制度，等情况的。对于这些，那么，学校的该项创新工作，也不是没有办法应对，或治理这些家长们的不参与，或客观上的难以参与，及拒绝的！——这就是，家长们可以拿钱给学校啊，让学校代为购买劳动力，以落实，与完成该项校园创新工作！总之，家长们可以出钱，由此来完成自己的校园保洁的自身责任，自身工作！这就是厦门某校的创新保障措施！       

       那么，厦门某校的这项校园环境卫生保洁工作的创新开展，它漂亮吗？它真的是正向的创新工作吗？它是正能量的创新工作吗？它会给该厦门某学校带来更好的知名度提升吗？它能确定不是一项奇葩的学校创新工作的项目吗？对此，笔者深表怀疑！       

       因为，据相关消息说：一些该校的学生家长已经表示不接受厦门某校的这项创新工作，明确了自己的反对声音。再者，有的还认为学校不能仅仅为创新，而创新。比如：不应该在有些方面，热衷于大力投钱，投资，而在另一些方面却不愿投钱，却搞所谓的创新，或变革，而让学生家长们参加替补，顶替学校的财力支出。       

       总之，厦门某校的最新的校园保洁工作创新项目，看起来很奇葩，缺少真正的有利于学校正能量提升，更好知名度提升的——良好安排的科学研究，如果该创新工作不停下，不放弃，则可能会更大的有损该学校的，好的知名度的提升！     

       阿蔡   写于2022年9月21日下午3点30分