那些把个人接受教育的感受与学校实施教育的使命混淆的言论，是错误的_风闻

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如果从个人发展角度，我认同父母和家庭对孩子的影响，毕竟孩子是自己的。

但从学校角度，我并不认同这位校长的言论，其一，学校特别是公立学校，尤其是义务教育阶段的学校，根本使命是提升国民整体素质，哪怕面对再差的学生，也得开展相应的教育，这是国家给你下达的任务，即使学生达不到某些人的预期，但通过学校教育，他提高了，这就是目的；

其二，不是每个家庭都有高素质或者高觉悟的家长，难道这些孩子就只能祖祖辈辈这样下去？其中有很多聪颖有上进心但受家庭影响无法安心接受教育的孩子，恰当的学校教育就是一种补充和鼓励，好的教育环境能让他感受到社会的温暖和国家的责任，这就是教育的影响；

其三，教育需要传承，今天受学校教育，学生素质提高了，就可能影响到下一代，所谓“百年大计，教育为本”。学校和老师努力的每一点，都可能是影响社会进步的一大点；

其四，教育不止是成绩，更重要的是素质。说这话可能要被很多家长打脸，但不能因为当今学校普遍缺少素质教育，就永远放弃它。考好成绩上好大学，是学校的教育内容，但教会学生善良、责任、上进、拼搏，也是教育的内容之一。

接受教育，是公民的权利，也是义务；实施教育，是国家办学的责任和使命。

教育不只是为了个人前途，更重要的是为了国家和社会，那些把个人接受教育的感受与学校实施教育的使命混淆的言论，是错误的。