携手支教助学，播种真情希望_风闻

2022年7月，华中师范大学物理科学与技术学院第十二批党员国情学习与实践队18名队员在姜春勇老师的带领下，来到了赤壁市柳山湖镇宝塔山村，开始了为期九天的暑假社会实践活动。实践围绕“三博计划”内容展开：博蕊计划、博睿计划、博爱计划。其中博蕊计划即“希望家园”留守儿童夏令营，以支教形式丰富留守儿童的假期生活，提升留守儿童各方面的核心素养；博睿计划通过主题墙绘助力当地新农村文化建设；博爱计划将针对新农村发展等方面开展实地走访调研，力求提出可行性建议，促进宝塔山村发展。

我有幸成为实践队教学组的一员，在本次实践中感受支教的意义。这九天虽然短暂，却给我留下了最为美好的回忆，也让我学到了更多的更为珍贵的东西。如果要给这段日子定义一个颜色，我想用红色来形容它，因为它是火热的。18个热血青年组成一家，我们由不相识到了解到交心，从普通的友情升华到浓浓的亲情，彼此互帮互助，相互扶持爱护和谐相处，虽艰苦却乐在其中。

我是一名师范生，我从小就树立理想：当一名人名教师。虽然之前在学校和家里都有做过家教，在学习也参加过志愿辅导等实践活动，但真正站在讲台上给学生讲课还是第一次。所以在来到这里之前，我既兴奋能圆梦，又紧张怕教不好。在支教前几天在网上学习了很东西，了解多方面知识，因为我们老师经常说“要想给学生一碗水，自己先得有一桶水”。我知道“没有调查就没有发言权”，免得误人子弟。

教学组的成员除了自己负责教学的课以外，就是在教室里维持课堂纪律以及辅助其他队员上课。我教的课程是绿色环保手工课和走进中国传统节日。在这一周里我看到了学生纯洁无邪的笑容，看到了他们无所畏惧做事风格，看到了他们对美好事情的憧憬，看到了祖国未来的希望。这一周的支教我想我并没有去想教会孩子多少东西，因为我们是第二课堂，现在城市孩子学习压力大、学习东西多，所以我们的课堂主要是艺术拓展，学生交流，互相学习，帮助他们生活中遇到的问题，提升他们对将来生活、学习等方面等兴趣及能力。同时也让自己学习自己作为准老师的教育理念和能力，为以后和学生交流、学习打基础。

图为学生在上绿色环保胶棒手工课

我们每天一大早就要起床，因为学生总是很积极来得很早，有时饿着肚子去教室，当时真是累困饿交加。虽然他们有时调皮捣蛋，但我知道孩子的天性就是如此：真诚、直率、单纯。在手工课上，学生热情积极大声的回答问题，虽然有时让我招架不住；在传统节日课上，学生个个爱学爱问问题；在作业辅导时，俊洋同学老喜欢问我成语题考我，甚至在最后一节课结束前送给我一张两面都是自己总结的成语，“老师，我想让你多学点成语”；平时，有些孩子调皮捣蛋，不是很爱学习，但是我们采用了“宝塔之星”的方法和课余时间多跟他们玩游戏，谈话，跟他们做起了朋友，最后成功转变了一些学生的态度。在游戏中拉近了我和他们的距离，增进了感情，让我更爱他们。这些成就让我觉得支教的意义所在，我感到真的很快乐。

支教的日子已经过去，但是它给我的回忆和教育却是一辈子的。支教不仅让我结交了很多朋友，收获了友谊，支教更使我长大了：学会了吃苦劳；学会了苦中作乐；深刻体会到了团队精神的重要性；收获了教育经验和提高了教书技巧。在实践中，我得到锻炼，也看到了希望，更坚定了我从事教育事业服务社会的人生信念；从支教中也知道自己水平有限，今后必须加强学习和锻炼，不断完善和提高自己，为真正做一个出色的人民教师做准备。