考核就业率，容易让毕业生的质量控制成为空话_风闻

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• guan_16469979162138
• 做为大学教师，坚决支持主管部门以就业率考核大学教育。政府要为社会负责，为大学生负责，因为大学只负责的是毕业生的质量，不负责学生的出路，社会的发展。

大学教育最重要的是文化水平的提升，和专业基础的深入扎实。

质量高的大学毕业生，还愁就业吗？？？

学习一塌糊涂的大学生，挖门子掏洞就业了，能胜任工作、能稳定吗？

择业本应是双向选择，反复试探，最终用人方和找工作的人都满意，而现在四年级大学生用了多少精力找工作，这一年的学习状态如何，能学到什么？

学习，大家都有经验：一开始进展很慢，学到一定程度就会不断加快。在大学教学计划中，四年级应该掌握全部大学知识的40%左右，尤其是毕业设计/论文环节，是对前面所学一切的综合运用训练。

考核就业率，需要有一个基数，这个基数就是计划招生数。要提高就业率，必须首先保证学生能毕业。于是毕业生的质量控制就成了空话。

或曰，以毕业数做为就业率考核基数如何？对策就是，找不到工作不许毕业，就业率就是100%。

现在毕业生不乏不想找工作的（例如打算复习半年考研），就业率考核不允许他们这样做。

你的“政府要为社会负责，为大学生负责”实质是“ 政府要为社会兜底，为大学生兜底”，但是政府兜得住吗？我小的时候，政府为中学毕业生兜底，后来底漏了。现在“ 为大学生兜底”，兜得住吗？

计划经济、市场行为、义务教育、非义务教育需要分清楚。