职业教育需要如何改革和创新？_风闻

【本文由“打野蔡文姬”推荐，来自《农民日报：职业教育的“乡村焦虑”该如何抚平？》评论区，标题为小编添加】

如何破题职业教育，需要改革和创新。如果在一个孩子15岁左右进行职业固化，学农、农工都不算好。

      结合职业教育特点、中华民族传统和世界职业教育办的较好的国家经验分析我国职业教育现状无疑是失败的。主要原因在于职业教育与高中阶段时间平行就是错误的，现在不是急需劳动力的建国初时代，现在家庭和学生个人没有迫切掌握劳动能力的需要，他们的想法是还是想读高中，到大学中去试一试。没有需求的核心推动，职业教育，只能用考试分层的办法，强迫学习有待进步的学生在15岁左右学习职业技能，导致学校也教不好，学生也不想学，家庭也不愿意，浪费了孩子的青春。  

   正确的方法是： 

    一、义务教育增加一年，初中四年，共计十年。主要培育学生正确的三观和基本的德智体美劳能力。  

    二、取消与高中阶段时间平行的职业教育学校，（除与年龄有关的学业）全部学生进入高中阶段学习，两年制，主要为大学教育选拔人才。  

   三、大学阶段为每位学生设置职业能力培育课程，掌握职业基本素养和一到两样职业才艺，其中农学基础、军事基础、工学基础要纳入学分考核。同时在大学中设置职业教育专业课程，为志愿学习专业的职业能力的学生提供优良的环境。  

  四、研究生阶段重点倾向于研发和创新，不光是自然科学，我们的社会科学也需要创新，人民美好生活的方方面面需要细化。