绘人间瓯越，播希望之种_风闻

“一片繁华海上头，从来唤作小杭州。”温州是一座古老又年轻的城市。为了拓宽孩子们的视野、增长见识，为孩子们带去希望，我跟随安徽师范大学文学院赴泾县“书香沁·支教情”社会实践团队来到泾县稼祥中学，在特色城市宣讲课程中承担起了温州城市宣讲的内容。我满怀着期待，走进教室，带着孩子们一起在温州的街头走了走。

月桂香都，绘温州之景

上课铃声响起，我怀着紧张的心情，走进了教室。“上课！”“老师好！”这一刻，一种使命感油然而生，扫去了我的紧张。通过一首小诗引入，让孩子们对温州有了大致的了解。在他们满怀期待的眼神中，正式开始了一节课。“老师想问问，我们班有同学去过温州吗？”“有的，我妈妈在温州。”徐浚希同学的回答让我很惊喜，本来以为会没有人去过，我接着问：“那你对温州的印象是什么样的呢？”“嗯，我觉得温州人都很有钱，温州还有好吃的鸭舌。”我很激动，现在温州给人的固有印象太深刻了，没有想到，我能得到这样令人欣喜的答案。介绍自己的家乡，我可以说上好久，那里有讲不完的人与事，我饱含着对故土的热爱，描绘着温州的一山一水。孩子们对我的回应，让我一时间，把对故乡的思念和能推广自己家乡的激动交融在了一起，孩子们的回答给了我莫大的鼓励，我尽可能多的把我知道的讲给他们，只希望时间可以慢一点点，能给孩子们多带去一些······

图为队员在给孩子们上课。通讯员 郑正 提供

白鹿衔花，寄温州文化

温州，是诗画江南，温润之州。我不想孩子们提起温州就只能想起那三个字，温州就是一部壮丽史书，纸上写不尽的璀璨灯火，笔下道不完的创新变革。我想让孩子们知道，读懂一座城市背不仅看他的自然风光，更要看看在这座城市背后所包含着的文化。方言也是城市文化的代表，而温州话作为全国最难懂的方言之一，我希望通过一些简单的例子，揭开它的神秘面纱。“大家猜猜看，我西虚你是什么意思？”“我知道，是我喜欢你的意思，这很简单啊。”我不禁要为他们的聪明竖起大拇指。当我教他们用温州话说：天气真好、没关系等简单词汇时，他们的学习能力也让我不由地感叹，在简单学习后，我给孩子们放了极具特色的温州方言歌曲——《温州是个好地方》，加深了孩子们对温州话的认识，孩子们快乐的笑容，就像一缕暖阳，给我的内心带来无限温暖。温州美食的介绍也是必不可少的，讲再多介绍，不如视频来的直接，在视频的播放过程中，加入适当的讲解，我不时能听到孩子们发出的赞叹声，他们是那么的可爱，有着最纯洁的渴望，是那样的纯粹美好。

图为孩子们上课认真听讲。通讯员 郑正 提供

瓯水弄潮，播希望之种

除了介绍温州的景色和文化以外，在这样一节特色城市宣讲上，我也为孩子们介绍了温州的大学，希望能在孩子们幼小的心灵里种下一颗种子，给孩子们带去希望，一颗种子会慢慢发芽，最后长成参天大树。我望着他们闪烁的眼睛，看着他们充满渴望的眼神，我在他们身上看到了那颗种子在悄悄发芽。世界很大，我希望他们能到处看看，就像《天堂电影院》里说的那样：“如果你不出去走走，你就会以为这就是世界。”世界很大，总要去各地走走，我希望他们能够熟读百书，也能走遍各地，看看祖国的大好河山。

图为同学写作业。通讯员 郑正 提供

浙江温州，一座江南小城，有着诗一样的美丽景色，离孩子们也不远，我知道一堂课不足以将整座城市详细的展现给孩子们，但是，我希望能够为孩子们带去期待，能够让孩子们知道世界很大，只要积极探索，就会发现更多的美好。