表音字和表意字的根本差距在哪里？_风闻

【本文来自《我来说说汉语另外两个更严重的缺陷吧》评论区，标题为小编添加】

懂不懂表音字和表意字的根本差距在哪里？在于它的传播范围，有效识别范围，欧洲就那么屁大点地方，多少种语言？语言的传播范围直接决定了你的文化传播范围，所以口口相传的欧洲就是一地细碎的国家，而我汉语不管各地口音如何，写出来意思就是统一的，所以中华文明能贯通南北东西。

另外说一下，权利的象征能传播多远或者说被辨识的范围有多远，统治的范围就有多远，部落靠权杖等信物，那就是目之所及，而统一的文字不论走到哪都是有效的（圣旨），所以是普天之下。

根本观点表达完了，接下来反驳一下这个贵族的几个基本观点：

1.说汉语不利于造长句，我不是语言专业的，所以我要问，第一为什么要造长句？第二才是，汉语真的不利于造长句，还是你自己是个菜鸡不会造长句？

2.说什么太复杂，云云，不利于扫盲？那我就这应该问问你现在中国的文盲率多少？美西方的多少？有数据吗？张口就来？其次，目前英语表现出来的，对于新兴事物，造词是越来越长，越来越复杂，说明什么？说明用读音来赋意，一对一效率太低，根本就跟不上时代的变化，而我汉语是一对多，明显是更高维的存在，而且还耐用，就那么几千个汉子，能够千变万化永不过时。侧面能够让我中华文明延绵不绝，后人不会看不懂前人，文化不会中断，能够回答人类终极哲学，我是谁。说的太复杂只是入门时，门槛问题。真正使用起来，熟练以后就是信手拈来，英文在未来只会越来越繁琐。知道为什么欧美用手机阅读少吗？因为有限的屏幕，英文说不了什么内容，又臭又长，间接反驳第一条。

3.说什么不利于数学？中国的数学确实是比俄罗斯要弱，但这和汉语、俄语有尼玛半毛钱关系吗？就是纯粹的教学深度问题，别人高中就在学多种进制的来源，演变及转化，中国学数学还是停留在工具层面，没有把数学当成数学史来学习，没有融会贯通，不了解来龙去脉。而且最近还在持续降低数学难度，倒逼大学降低教学内容。数学就是符号化的，类似c语言，不是之前一帮跪族说什么不会英文没法编程，结果呢？我看会不会英文和会不会c语言，没太大关联。相反是会c语言的还能兼着会点英文，而最最会英文的英文专业，和数学还有编程还有关系么？进了文科，就等于放弃数学，放弃逻辑。按你的逻辑最最会英文的，数学不是应该最牛B吗？