浏览与漫读时随手记下的脑细胞活动轨迹~_风闻

浏览与漫读时随手记下的脑细胞活动轨迹~

学习系列980

思想构建力？

知识生产流程与质量检验？

政治决策学有关课题？

数据医疗的动力与阻力及更大格局？

如何建立更加科学的安全先兆理论？

人类对同一问题的认知分歧的应对措施选择？

动作的时间顺序？

行为空间痕迹？

法对某种现象的几种交叉认识与现有法对存在现象表述遗漏的关系？

学科认知领域的重复交叉与遗漏、创新与滞后？

问题选择？问题认识？认识的角度与视野？

从口号到法治，从立法到执行？

世界历史上对权力的认识、获取、巩固和利用的不同学派？

西方媒体的口技特点与缺陷？

西方政治家的口技忽悠与公民的觉醒？

存在的状态与现象是如何被人们用文字表达的？客观存在？金融存在？社会存在？生物存在？全部存在的客观性与复杂性及文字表达时的抽象能力形成？

提问技巧？起草技巧？结构技巧？

物质与反物质？对场的认识？

可见宇宙之外的宇宙？

时间与空间的关系？

我们对存在的理解和理论？

建议学的难点和经典建议案例？

法律交叉、法律滞后与法律遗漏的修补完善？

由中国提议、联合国推动的人类认知质量提高工程的行动方案？如何认识中华新理论中构建人类命运共同体部的必要与可行？

曾经的历史，为什么会出现列强事事胜出？

一切演化都是天推动的吗？

认知质量提升活动如何提出精准实用的行动方案？

大教育质量观应该是什么样的？

政策实证的层次与阶层及阶段划分？

认知观提升工程的难点与持续性？

如何理解精神感？人脑对精神的认知？人脑对灵魂的认知？

如何认识学位制度安排？学位制度的趋势？

如何理解对深度学习、深度思考、深度理论的认识？

问题？视野？范围？深度？高度？入手处？

把生命的意义套牢在房子上，仅仅是中了资本的圈套吗？在一定阶段如何恰到好处的全面认识资本、妥善对待资本、深度规范资本？资本的多重性与资本自身动态结构平衡的可能性是否还有需要认识的客观规律？

存在与成为的关系？存在与概念的关系？存在与语言的关系？

对存在的认识局限的认识？认识的重复性、交叉性、滞后性、主观性及无意选择性、视而不见性、遗漏性及原因？突破性寻找对存在的认识是否是错的？超越传统的陈词滥调与世俗是否可以？

当下与远方？

机构、机体功能异同如何理解？

磁场、引力、阳光、大气、人为与副热带高压？

如何理解章法、段法、语法、句法、词法、字法都是对客观及客观关系的反映？演化的根源分析？