对于很多地方，学校的意义已经从“育人”变成“托儿所”了，就别指望老师能干些啥_风闻

【本文来自《我做老师的，一听到某某是个差生，首先想到的就是“双差”》评论区，标题为小编添加】

• 学习粉
• 过去的老师就像父母，不仅教知识还得教怎么成人。现在的老师像短工，不仅上课想溜科还一门心思去补课。生活确实艰难，但是能不能对这些搞补课的老师班上成绩搞个排位，只有在前列的才可以补课。后面滥竽充数的就别害学生和家长了。

补课啥的算次要原因吧，我之前有些老师也会开补习班，但上课也是相当尽责的。

问题还是现在压根没什么办法，稍微管教两下自己饭碗就没了，你说图个啥？

就我们这地的初中，那群孩子上课就当着你面打牌（穷地方，学生都没啥钱，不一定有手机玩），你告诉我要是你你能怎么办？你声音再大，人家压根不带搭理你，打两下，八成就有人去教育局举报，自己这饭碗也难说，更别提还不见得打得过。你别以为不敢打，那群愣头青什么事都干得出来。

你去找家长，好一点的是管不了，差点劲的直接给你一句“咋，欺负俺娃？”

还有一点是，义务教育是不允许分班，也不允许开除的。这几个孩子会影响整个班级甚至学校的教育质量，但你半点法子都没有。到最后，结果就是整个镇子从老师到家长，都在劝学生转到县里的学校，毕竟那边的质量会好些。如果你是老师，或者你是家长，你告诉我你能有什么办法呢？

对于很多地方，学校的意义已经从“育人”变成“托儿所”了，那就别指望老师能干些啥……

最后补一点，如果有人说这是因为老师水平不够，要让老师用爱来慢慢感化，或者快乐教学，培养起孩子兴趣的，我只能说这确实有道理。但培养与聘请这么高质量的老师，是需要钱的，需要很多很多钱的。如果你能给我们这的镇初中提供能够这么做的师资力量，我一定拉上全镇几万人，好好谢谢你全家。