金新： 2022年浙江高考作文题白“璧”有“瑕”_风闻

 2022年浙江高考作文题白“璧”有“瑕”

           金新

  杭州融媒体“橙柿互动”公布了2022年浙江省高考语文作文题——

阅读下面文字，根据要求作文。

近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。

新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号；之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖……

以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

  有人说：“浙江今年的高考作文题事关‘人才’。”这话没错，但说了等于没说！

  有人说：“浙江今年的高考作文题外省考生无法做。”这话没错，但说对了一半！

  今年系浙江高考自主命题的最后一年，命题者于“依依不舍”之际再次以教育的名义为浙江尽情讴歌。换言之“立意‘他’定”。说是“再次”，盖因2018年已有前戏——

浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。

  “说对了一半”应该是客观事实——

  就笔者这个为党报写了几十年时评的语文老师来说，你一定要我举“人才”的例子，夸张点，那是“腹有‘千例’气自华”，但你一定要我讲浙江的“95后姑娘徐枫灿”“90后青年工人杨杰”“之江实验室智能超算研究中心团队”，那就勉为其难了，在下居然“有眼不识泰山”。估计三年沉醉于题海里“两耳不闻窗外事”的浙江高考学子不会比我“知情度”高到哪里去。更别说“外省考生”了。

  就此而言，“外省考生无法做”确有一定道理！

  “说错了一半”也应该是客观事实——

  因为在“全国一盘棋”的语境下，山东精神、湖北精神、河北精神、江苏精神、福建精神、广东精神……实在是共性大于个性，这从全国各地同心同德的“抗疫精神”可见一斑。你看广东精神的典型全红婵：“一战成名，虽然人们不吝将‘天才’等溢美之词送给全红婵，但其本质，仍然是一个关于拼搏奋斗的故事。被问到‘把水花压得这么好的秘诀是什么’，全红婵回应‘练的，自己慢慢去练呗’。‘我不是天才，我很笨的’，这在成年人耳中颇有些‘凡尔赛’的回答，显然只是一种纯真表达，她要说的就是每天陆上、水上一共得跳300多次的刻苦训练……”查了一下作为“浙江精神”的典型的台州“90后青年工人杨杰”，觉得他与全红婵除了“术业有专攻”而不同外，其精神实质大略相同。

  就此而言，“‘外省考生’，至少是广东考生的‘妙笔生花’”绝非没有可能！

  当然，既为“浙江精神”，那就该与山东精神、湖北精神、河北精神、江苏精神、福建精神、广东精神……有所不同，打“擦边球”而以共性替代个性，毕竟是一种遗憾！

  而浙江考生一旦不了解浙江“人才”之所以“成才”的背景“着力强化创新驱动”“深入实施人才强省、创新强省首位战略”“深入实施‘鲲鹏行动’”“高层次人才特殊支持计划”，想要写出”浙江精神”的“个性”，那几乎是不可能的。记得一位定居杭州的江西籍著名诗人在2018年浙江高考结束后曾不无惋惜地感叹道；“今年浙江考生的作文‘为文造情’的肯定占绝大多数，毫无疑问，可惜！可惜！”

  平心而论，浙江今年的高考作文题在“立意”上确实高远而可圈可点，只是“内容”上没有吸取2018年的命题经验教训，没有为浙江的考生提供必要的人才之“人物简介”与成才之“背景注释”，白“璧”有“瑕”而致使2022年的高考作文题重走了2018年的老路，亦属事实。

  《庄子·渔父》有云：“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。故强哭者，虽悲不哀;强怒者，虽严不威;强亲者，虽笑不和。真悲无声而哀，真怒未发而威，真亲未笑而和。真在内者，神动于外，是所以贵真也。”

 《文心雕龙.情采》:有语：“昔诗人什篇，为情而造文：辞人‘赋颂，为文而造情。何以明其然？盖风雅之兴，志思蓄愤，而吟咏情性，以讽其上，此为情而造文也；诸子之徒，心非郁陶，苟驰夸饰，鬻声钓世，此为文而造情也；故为情者要约而写真，为文者淫丽而烦滥。”  

 真情实感是作文的最高境界。两段引文都与真情实感有关，后者言说尤其深刻。彦和先生指出了诗人风雅和辞人汉赋代表着两条不同的写作路径，应该是切中肯綮的.，盖因非吐不快大多出于情思的宣泄，徒饰文采基本出自技术的炫示。

  有人认为，《文心雕龙》的创作目的是反对当时文风的“浮诡”“讹滥”，纠正过去文论的狭隘偏颇。

  平心而论，讲“为文造情”系虚伪诡诈与误谬失实，实在是言过其实。 古人为文乃“代圣人立言”，乃时代之使然，何浮何诡何讹何滥之有？尽管认为《诗经》之精华在于“国风”不无道理，“歌声比纯粹出于社会上层的《雅》《颂》更为宽广嘹亮，生活气息也更为浓厚，它丰富而优美地再现了三千年前中华大地各国人民生生不息的波澜壮阔之景。”

  《硕鼠》与《伐檀》这样的作品一定是“为情造文”者的专利，“为文造情”者是断然写不出来的。 

为什么有的人写的文章读起来扣人心弦？

为什么有的人写的文章读起来空洞而无灵魂？

“‘为情造文’与‘为文造情’”之“和谐”程度，大抵体现了一个国家之“文明”程度！

  记得浙江高考作文命题的“吴秀明时代”尝异常兴奋地听到嘉兴会议传来浙江高考作文“利好”的喜讯：“今后浙江高考作文命题要有浙江的特点，要姓‘浙’，而这‘浙’就是‘人文精神’。”记得当时因此在键盘上敲出自己的不解：“想来杭州的中考必定百尺竿头上一‘梢’，要姓‘杭’，而这‘杭’必定亦为‘人文精神’。文章之所以为文章，是因为有‘人文精神’。没有‘人文精神’的文章肯定属‘凤毛麟角’。古今中外之文章一旦失去了‘人文精神’，则我‘浙派’‘杭派’文章得‘人文精神’之专利矣！”

 匆匆于2022年6月7日21时56分