曹文轩卖书有多拼？曾想在语文教材加入变相软广推他的《青铜葵花》_风闻

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这一阵写文调查，看到了网上曾反映的一些小学教材问题。本号坚持真实资料实证，所以也找来了小学语文统编教材自己看。

最初是简单看看都编入了哪些文章，作者是谁。还真陆续发现了一些问题，准备整理好一起向教育部反映。

结果曹文轩的厉害让本号开眼界了。

网上能看到一些部编小学语文教材内容，只是版本比较陈旧。

其中五年级上册有一个版本，封面是“教育部审定2018年”。

让人大开眼界的地方在第112页。

请大家看截图。

这一篇“语文园地”板块主题，以学生对话的方式，启发学生如何寻找课外书。

看到了红框处的原话了吗？对话举的第一个例子就是学生按图索骥找来《青铜葵花》作课外读物。

四年级学的《冰项链》选自《青铜葵花》，我就把整本小说找来看了。

这里有个错误：四年级语文下册节选了《青铜葵花》里第四章《芦花鞋》，而非《冰项链》（是第六章）。

这处错误并不影响这段话的独特引导效果：同学们，去找（买）《青铜葵花》来看吧。

当本号看到这个地方时，真是惊呆了。还可以这样推销？

没错，四年级教材是节选了《青铜葵花》，但为什么举例四年级教材里的内容《青铜葵花》作为课外书就变成了不正当的推销？

因为，《青铜葵花》这本小说，和这一段推荐课外书提到的《伊索寓言》、《昆虫记》、《动物素描》、《森林报》有一个根本性的不同。且不说经典程度的天壤之别**，只说作为图书商品，曹文轩是《青铜葵花》的最大商业利益受益人，**其他图书的作者已经作古多年，不可能获取商业利益，且市场上有众多版本，没有特定商业利益受益人。

尤其本号《曹文轩大卖始于作品选入语文教材之后：来自曹文轩贵人亲述和销量数据分析》拆解过，曹文轩第一本畅销书《草房子》是版税制报酬，按图书销量提成，此后他的作品无疑都是采取版税制，所以他才得以跻身作家富豪榜。

因此，在全国通用的语文教材上，出现这么一句推荐《青铜葵花》作为课外书的话，仅仅20几个字，**在字面上看仅仅是举例，但明眼人都知道这实际上会起到何等效果。**要知道，在央视的黄金收视时段一条广告也就十几秒。

一些人，当时为了赚钱，连基本的避嫌都不顾了。

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而且，这个举例推荐课外书本身也不恰当。

根据教育部首次颁发的《中小学生阅读指导目录（2020 年版）》（也是最新版）

里面没有《青铜葵花》，也就是说《青铜葵花》并不建议向中小学生推荐。

该目录里，向小学5-6年级推荐了曹文轩的《草房子》，仅此一部。

这似乎有一点滑稽。

九年级（初三）语文统编教材收录了曹文轩《草房子》的节选《孤独之旅》，按说这意味着《草房子》的阅读门槛应该在初中以上。

为何《草房子》变成了向小学5-6年级的推荐？

在网上看了看资料，本号推测大概是这么回事。

《青铜葵花》里有一段情节是画家父亲给大约5、6岁的女儿葵花洗澡，描写本身算不上多露骨，但对于中小学生的性教育可能会产生误导。中小学生未必能正确区分那是剧情合理性，还是现实合理性。所以不便推荐给中小学生。

但曹老师已经被打造成儿童文学的一位“大师”，他的作品不推荐也说不过去，于是他的“抗鼎”作《草房子》来压阵。

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好在，这个《青铜葵花》的顶级软广仅仅是出现在网络版的五年级上册。

实际在用的语文五年级上册，是教育部2019年审定的版本。

这个版本比网络的那个2018年版有多处课文的增改，推荐《青铜葵花》那段话已经删掉。实际内容调整到了116页，如下：

这才是一个没夹带私货的课外书推荐举例。

网络上的2018年版，是完全真实的。请注意看，内容图片四周，出现有黑框，这是书页未完全对齐扫描区，因而扫描出黑框。说明这是实体书扫描。

而且因为是实体书页扫描，还可以看到112页右上方背面图案透过纸背形成一些不明显的色块。

这个问题版本的教材应该并没有真正落地。

根据教育部2018年中小学教学用书的通知，义务教育的一二年级和七八年级统一使用统编的《道德与法治》《语文》教材，七八年级统一使用统编《历史》教材。原使用人教社三科教材的三年级和九年级使用统编三科教材。

也就是说四五六年级在2018年仍沿用以前的教材。

到了2019年，落地的就是2019年版本。

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尽管最终没能落地，以举例的方式推荐学生看（买）《青铜葵花》，如此内容能出现在2018年版的教材，这本身足以反映莫逆之交温儒敏总编加持下的曹文轩主编，对语文教材编写的强势影响，并不总是良好。

这是曹老师对卖书的执着。也是他卖书太成功，以至于2019年4月荣登儿童作品销售榜单前三甲和作家财富榜单，没想到郑渊洁躺枪被网友嘲讽之下怒而反击，炮轰曹文轩涉嫌非法进校园卖书，要曹文轩晒税单。参见《曹文轩是如何当上教材主编的？语文总编温儒敏和曹四十年莫逆之交、两次推荐》

不知道是否此事，使得“四年级学的《冰项链》选自《青铜葵花》，我就把整本小说找来看了”这个软广告桥段过于扎眼，而不得不彻底销声匿迹。、

塞翁失马焉知非福。如果这个推销桥段真堂而皇之写在学生课本上，今时今日温儒敏总编、曹主编那得上几天热搜？

曹文轩说：“童书市场的整体质量并不令人满意。利益这条狗，撵得我们不停地往前跑，往金山银山跑，以金钱来衡量并炫耀它的价值，忘记了儿童文学对孩子所承担的巨大责任。这个局面需要得到调整，需要我们的作家能够退回来，退到文学，退到艺术。”

马云说自己对钱不感兴趣，大家都笑了，笑声各有不同。

曹老师说利益不过是条狗，本号也笑了。

曹老师不是鄙视利益，而是逐利成功、狗链在手，觉得要抓好儿童文学的话语权。

僭越替曹老师发挥一下：郑渊洁你别得意哈，不要觉得挣钱多就是作品价值高哈，童书质量高低，那还得回到我说的文学艺术！我才是“大师”。

曹老师没有分享的心法是：造畅销单品，证群众基础，借贵人加持，肉身当主编，作品入教材，名利两丰收。

这是独属于曹老师独一份、无可复制的成功之路。

已经连续三篇拆解曹老师现象背后的故事，自认拆透了，颇觉此人索然无味。

本号接下来争取快些整理完对小学语文教材发现的问题，向教育部反映。

毕竟，发现和解决问题，是包括本号在内的一般大众，很朴素的愿望。

大家一起努力，是最好的努力。

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