我儿子挺聪明的一个孩子,小学阶段给他奶奶将语文兴趣打消_风闻
白马菜农-病退小职员2022-06-07 07:54
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- 冷言冷语
- 语文能够通过突击补课提高的成功案例不多,效果也不会太好。补课最多是从基础薄弱部分着手。其实语文在小学,从良好学习习惯到日复一日的积累开始,就决定了你语文的上限有多高,广泛的阅读积累不是靠短期突击就能解决。学语文既简单又复杂,甚至需要一些感性。比如读一篇文章,有的孩子就如吃快餐,囫囵个吞下不知其味,有的孩子感情细腻,读完会有自己的共鸣或感受,在这样的过程中会潜移默化地让孩子主动融入其中。古诗词、文言文对于多数有些孩子来说苦涩难懂拗口,但对有的孩子来说押韵朗朗上口其意无穷。在这样的氛围下语文的区别就来了。一个是主动学,一个是被动灌,时间一长主动学的积累越来越多。 而数学在不同的学习阶段有固定的公式,知识点容易被老师总结提炼,解题有可遵循的规律可循,几张试卷老师对孩子的薄弱环节知晓的七七八八,补习自然可有的放矢。孩子只要基础还在,老实点拨下关键思路,孩子就能够把其中未掌握的环节连续起来,从而快速提高。
是的,极为赞同这句话“其实语文在小学,从良好学习习惯到日复一日的积累开始,就决定了你语文的上限有多高,广泛的阅读积累不是靠短期突击就能解决“。
儿子就是如此,挺聪明的一个孩子,小学阶段给他奶奶将语文兴趣打消(奶奶是其就读小学语文退休老师,一方面教育思想陈旧、方法粗暴;一方面考虑同事因素,家庭教育起来急功近利)。
一招差,步步差,中考能上南京最好高中,考虑语文弱势,选择的是十三中,这个文科最好的学校。结果去年高考还是低于90分,也就是低于60%得分率
高考总分如能高个十分(他们学校语文均分125分),最少我母校,南理工这样211没问题;到平均分,南大东大这样985的弱势专业可能。最终也得的浙工大这样的据说保研杭大概率高的学校就读,看能不能曲线上学。理科再好,语文差距太大,数理化理综也就是300分,补不回来的