一篇关于吐槽教材的大杂烩_风闻

首发于公众号“贼叉”

前天的文章有很多人问我，为什么华老能管教材，但是姜伯驹院士的意见就不被采纳呢？

其实很简单，华老是又搞数学研究，又搞数学教育。而且建国后相当长一段时间内，基础学科人才紧缺，因此只要能和数学搭上关系的都一个人当几个人用。

后来慢慢培养的人多了，就开始细分，数学研究和数学教育的圈子就分开了。姜伯驹院士是搞拓扑的，他老爸姜立夫是哈佛的数学博士，回国创立了南开数学系，一个人讲所有课程，创造了中国数学教育史上的奇迹。姜立夫先生的学生包括陈省身、吴大猷等知名学者。

所以姜伯驹院士在数学界地位非常高，但是——数学教育是另一个圈子，你院士又怎么样，你地位高又怎么样？反正大权在我手上，说不鸟你就不鸟你。

当然，数学家搞教材确实有可能出现选的内容过难的问题，因为数学教育确实有自己的规律，但并不是所有数学家关于数学教育的意见都是不可取的。所以这个事情的逻辑很简单：原来大家一个锅里舀饭吃，当然无所谓；现在你们搞数学研究的算是外人，凭什么跑我们锅里来吃饭？

以上纯属个人猜测，如有雷同纯属巧合。

其实数学教材再歪，反正老师也不按教材讲，考试也不按教材考，无非是自学的时候难度增加。相比其他文科的问题，数学就偷着乐吧。

一个学不会数学，其实问题不大；但一个人三观要是歪了，那是真的毁了；而一个人如果数学学得贼好，但是三观歪了，那这个人祸害可就大了去了。

上次也说到王某某靠一己之力把《谁是最可爱的人》从课本中删除。他认为，一来《谁是最可爱的人》里面对于战争细节描述太过可怕；二来，英雄主义在当时的社会不合时宜，生在改革开放时代中的学生们应当拥有全新的人生观和价值观。

那么王某某喜欢什么样的文章呢？他又说可以用歌曲《天路》或者港台明星的音乐《蜗牛》之类的歌词填充进去，彰显时代特色，真的是在下输了，这理由绝绝子啊~

那么为什么《爱迪生救妈妈》这种完全和历史事实相悖的文章居然入选了小学语文课本长达15年之久？！

如果持续关注语文教材的就知道，这些年鲁迅先生的文章大量被删除，理由就是不适合时代的需要，过于难懂。按照这个逻辑，中国教育就应该把数学和物理两门课都删了，反正难懂就不用学嘛。。。

当然，从赚钱角度来说，教材和教辅比起来算个der。之前说的pad利润有多厚这个咱也不敢瞎猜，反正某国产品牌的pad配置比他高到姥姥家去了，价格是它一半。

还有教辅书。之前我就一直各种吐槽曹文轩，倒不是因为眼红：

而是他居然能进学校去推广他的童书，并且他写得书动不动就是指定的课外读物。

曹文轩官方身份很多，其中最重要的一个是全国作协的领导，所以他才能堂而皇之地进学校卖书。如果真的像郑渊洁那样凭本事吃饭，咱也不说啥，偏偏就是靠行政权力，这个就有点。。。

当然，如果曹的书真的好，适合孩子读咱也认了，你看看他编的《大语文》：

这是汪曾祺写得，但是曹文轩把这个编给孩子看，哪个家长能觉得合适？难道是曹先生就这么教育娃的所以觉得全天下的娃都应该这么教育？

瞎猜的哈~

总之，以曹文轩为代表的一批靠关系挣孩子钱的，是不是也应该查查？

最后说一句，语文课文真的不建议把活人文章放进去。万一哪天暴雷了，你删还是不删？离世三十年以上的可以放进去。学语文的最终目的是以文化人，新鲜事物孩子可以通过各种途径去接受，语文教材还是应该承担自己该承担的。一昧追求新、快，我觉得是不合适的。