2022年5月25日，全球化智库（CCG）发布CCG研究新著《国际学生来华留学与发展》。该书由全球化智库（CCG）副主任兼秘书长苗绿博士和副研究员曲梅博士所著，由中国社会科学出版社出版。本书从国际比较的视角出发，依托大量数据，对国际学生来华留学的实际发展情况进行了深入研究分析，并提出相关建议。同时，CCG邀请相关领域的资深专家参与线上研讨会，就如何吸引优秀国际学生来华留学并充分发挥他们的作用等问题发表观点。
中国教育发展战略学会国际胜任力培养专业委员会理事长、教育部国家留学基金委原副秘书长张宁在致辞中表示，来华留学和出国留学是青年学生沉浸式跨文化学习的重要途径，是了解其他国家和民族、培育国与国之间沟通交往的桥梁纽带以及塑造青年国际胜任力的主要方式。这本书梳理了来华留学的历史和现状，总结归纳了来华留学生对中国发展做出的贡献，剖析了各地对来华留学生培养的差异与特色。此外，本书的亮点还在于其对国际学生的就业意向和在华工作的相关情况进行了调查分析，对系统地理解中国对国际学生的培养体系建设具有重要作用。
中国社会科学出版社营销中心主任兼教育分社社长王斌认为，世界各国对于人才的争夺日趋激烈，在未来谁争夺到了高端人才，谁就掌握了发展的主动权。中国在这一方面也重点布局，积极推进人才高地建设，着重强调人才的重要性。本书对国际学生来华留学与发展进程进行了系统地梳理回顾，对出现的问题进行深入剖析，对于促进国际学生来华留学相关政策的制定具有宝贵的参考价值，对于社会科学出版社自身的学术体系建设也是重要的补充。
本书作者、全球化智库（CCG）副主任兼秘书长苗绿博士发布了图书，介绍了本书的成书背景、成书目的与内容框架，并对本书的要点内容进行了分享。其中，来华留学工作应数量和质量并重。来华留学生主要来自发展中国家，亚洲学生最多，未来还需加强对一些国际影响力大、地缘战略位置重要的国家学生的吸引力度；长三角等优势地区应发挥辐射带动作用；来华留学生是创新创业、企业走出去和中国参与全球治理的重要推动力等是本书在依托详实的数据调研和国际化视角归纳总结出的要点。同时，苗绿博士认为可以适当引入市场化方式，允许高校自主定价，释放高校吸引自费留学生的潜力和积极性，使来华留学成为中国经济增长的动力。此外，受疫情影响，有不少来华留学生滞留海外。面对这一情况，应鼓励来华留学生在严格遵守疫情管控规则的基础上返校复课，而非就此错失来华留学及认识和了解中国的机会。她表示：“我们需要更进一步强化海外留学生作为中外人文交流重要桥梁的认知，通过培养更多知华友华留学生，增进中外了解和互信。”
CCG特邀高级研究员、中国教育学会副秘书长、教育部教育发展研究中心研究员高书国认为，本书视角独特、内容详实，既结合了来华留学生的工作和生活的现实，又提出了面向未来的意见和建议，对于推进全球化、实现人才国际化具有积极的促进作用。同时，他建议将中国国际化的四个阶段纳入考量，更加深刻地揭示国际学生来华留学与发展的内在逻辑，并通过聚焦国际学生的视野挖掘更多来华留学的优势，为中国“聚天下英才而用之”建言献策。
CCG特邀高级研究员、中国教育发展战略学会副会长周满生表示，在吸引国际学生来华留学的过程中要提升对外国留学生的选拔性。同时，真正做到能“聚才”还需要依托国家的综合实力，加强了一流大学和专业的建设，稳步提升办学质量。在疫情影响的背景下，研判国际大形势，分阶段、分步走地帮助留学生复课复学是非常紧迫的任务。此外，相关机构也需要更加注重对来华留学生学习、生活和工作去向的关注，促进来华留学生发挥更大作用。
清华大学苏世民书院常务副院长、中国公共关系协会副会长潘庆中表示，本书对国际学生来华留学与发展状况的分析全面而深刻，实现了宏观和微观视角的相结合，对于从事相关领域工作和研究的人员具有极高的参考和借鉴意义。随后，他分享了清华大学苏世民书院的办学经验，深度探讨如何搭建国际学生交流互鉴的平台与培养具有全球领导力的国际人才等关键问题。他认为，对于来华留学生来说，深度的理解、学习和体验中国社会是非常必要的。
中国教育国际交流协会教育服务认证部主任翟金鸣认为，《国际学生来华留学与发展》是一本宏观、系统的研究著作，深刻地把握了来华留学相关的方针政策和国际大趋势。在他看来，应该加强国际人才“全链条”培养的思维，提高对来华留学生就业和发展的关注程度。他表示，当下，由于疫情带来的不确定性，来华留学教育事业发展面临着巨大的挑战，但国家对这一领域的重视仍是大趋势。机遇与挑战并存，或许当下正是完善来华留学相关工作、提升来华留学教育质量的好时机。
NHUB无限港CEO兼创始人，国际校友人才联盟秘书长Wahed Ahmadzai（马赫）表示，在“一带一路”倡议的大背景下，中国已经从“产品走出去”发展到了“品牌走出去”的阶段，中国企业对高端国际人才诉求越来越大，留学生在中国可以发挥的作用越发重要。中国为外国留学生在华就业择业方面创造了很多条件，但是来华留学生还面临在校园内缺乏创业实践引导的活动，对创业环境的认知非常不完善等难题。未来，搭建更好的、有利于创新创业的平台也有助于国际人才实现自我价值和更好的发展。
CCG 长期致力于人才国际化领域的研究，在国际人才、国际移民、华人华侨、出国留学和回国发展等领域开展并承接重大研究课题，举办系列活动，出版相关图书并发布系列研究报告。CCG在社科文献出版社连续出版发布《中国留学发展报告》、《中国国际移民报告》、《中国区域国际人才竞争力报告》等蓝皮书，连续翻译出版国际移民组织（IOM）《世界移民报告》，在施普林格出版社（Springer）出版包括 “China’ s Domestic and International Migration Development”在内的多部英文著作，为中国国际人才研究领域做出了重要贡献。
目 录
第一章 全球人才竞争中的国际学生
一、全球化时代的“第一资源”
二、关于国际学生的多国之争
三、国际学生的多重价值
四、国际学生的全球流动趋势
第二章 国际学生来华留学的历史与现状
一、来华留学工作的历史进程
二、国际学生对华贡献
三、国际比较视角下来华留学的发展现状
第三章 “留学中国”品牌的优势与不足
一、“留学中国”品牌的优势
二、“留学中国”品牌的不足
第四章 国际学生来华留学的地方差异与特色
一、各地国际学生数量比较
二、来华留学的地方特色
第五章 国际学生就业意向分析
一、样本特点：哪类国际学生关注就业？
二、国际学生就业偏好
三、国际学生就业阻碍因素
四、国际学生就业意向的启示
第六章 国际学生在华工作政策现状
一、相关规范性文件及术语
二、主要管理部门及其责任
三、国际学生在华工作政策
四、国际学生在华工作政策的不足
第七章 多方行动提升在华国际学生就业能力
一、“就业能力”的内涵
二、提升在华国际学生就业能力的主要形式
三、在华国际学生就业能力支持体系的特点
四、在华国际学生就业能力支持案例解析
第八章 关于促进来华留学工作发挥“聚才”“用才”作用的建议
一、建设中国特色海外国际学校和国际课程
二、采取更加积极主动的招生策略
三、确立来华留学“入学-就业”全过程评价体系
四、加大海归和外籍教师引进和支持力度
五、创造多样化的中外学生共处机会
六、适当开放来华留学教育高校自主定价权
七、构建发挥国际学生作用的政策协调机制3
八、推出更灵活明确的国际学生实习、就业、创业政策
九、完善国际学生就业能力支持措施
主要参考文献
附录. 国际学生就业意向调查问卷及结果
后记
