小学教材插画问题有点怪，不应只由教材局自查自纠_风闻

近日，网络曝出人教版教材插画形象太丑，基本可以用不堪入目来形容，引起热议。

小学教材插图形式如此超出常识，令人惊诧。

因此，这不是一个简单的美丑、所谓艺术（审美）多元的问题。

也有业内漫画某大V将此归咎于市场化，即所谓画手价格差问题。这种认识如果不涉及“私人感情”，那基本就是另一个常识错误了。

最穷不能穷教育，最苦不能苦学校。

近年，经过长期重点投入，至少在大部分城市包括县城，现在凡涉及中小学教育的，不管是学校、老师，还是配套，对家长和社会来说，基本都是热门、尊贵、强势甲方了。

因此，教育早已不是老皇历的清水衙门。

相应地，体制内存留一些适格的专业人才并不存在问题。不至于硬要去接轨市场。

更重要的是：小学教材插画这本来就是涉义务教育份内工作。

比如：学校体育课上足球，总不能也要市场把里皮、米卢、霍顿请来吧？

坦率地说，大部分的中小学美术老师完全都可以画出远比这品味高级得多的插画。

恰恰相反，假如是真的市场投标比稿的话，今天看到的教材插画形象，更不应该是由公平竞争的应有样子。

既然这样，那么，为什么有那么多审编关卡的小学教材会出现如此低级错误，且延续多年呢？

部分网友认为是相关部门人员敷衍、守土失责。也有网友提出：这应该不是简单的几个审编责任心的问题。

十年树木，百年树人。

毕竟这已牵涉到培养接班人价值观的事情，说大不大，说小也不小。

真相究竟如何？到底有没有网络传言的夹带私货？还应从长计议。至少要有多部门联合调查，而不能完全依靠教材局与出版社自查自纠。

ps. 以前的教材插画及语文教材插画