不是学钢琴就是好的素质教育_风闻

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这帖子的题目就能反映出问题来。。。

素质教育指的是如何让孩子的素质更高，素质高主要体现在两方面，一方面是在认知上让孩子知道什么是美，让孩子能够欣赏到美，发现各种美。音乐是美，书画是美，运动是美，自然是美，美无处不在。另一方面是让孩子能灵活地使用自己所拥有的能力，通过语言，文字，书画，动作，声音，技巧，行为，知识，甚至表情，等各种方式表达出自己内心对美的认知。

而钢琴只是表达音乐美的一种方式，而音乐也只是所有美中的极小的一部分。所以，素质教育并不在于教育什么，而是怎么因材施教。孩子只要能发现美，认识到美，表达出来真善美，就是素质提高的表现。为什么只有钢琴是最好的？净在那里瞎扯，误人子弟。

例如，悲伤这种情绪。用文字可以表达，就是悲伤，站在那里哭泣也是表达悲伤的一种方式，如果孩子文字能力强，那么他用文字表达悲伤的方式，技巧，词汇就会很多。人还可以通过绘画，钢琴，歌唱，等等各种方式表达悲伤，这就是高素质的体现。我们看到一些人打人骂人，就说他素质差，指的是他掌握的表达愤怒的方式太简单，太贫瘠。这种方式原始人和动物都知道。而素质高的人是如何表达愤怒的，最佳的就是鲁迅先生的记念刘和珍君中的片段，那种酣畅淋漓的表达非常过瘾。

声乐也是一种美，钢琴是通过音乐的符号，节奏，音节对声乐美的描述，相对于语言文字来说，显然更具体，更贴切，更高级。如果哪个人能用书画表现出声乐，节奏的美，那一样也体现了他在声乐方面的素质，难道非钢琴不可，只有钢琴最高端吗？唢呐也很好啊。。。

数学是对物理现象的描述，所以数学好本质上和学钢琴没区别。英语和汉语都是人类用来描述自己的想法和意思的工具，所以，语言学习也很重要。哪来的什么学钢琴就是好的素质教育。孩子能更快的进行运动和奔跑，就是对运动美的描述，如果孩子能画出来运动的美和自己跑出来，让大家能感受到他的内心世界是一样的。

为什么说迈克杰克逊伟大，他用人类所未知的一种舞蹈方式描述出来了美。牛顿，爱因斯坦等都是这样，他们都是用人类未知的方式描述出物理现象。齐白石画画也是这样，都是人类从未有过的方式。青歌赛中评委不断地强调歌手不要去模仿其他人就是这个原因，李谷一，刀郎，殷秀梅等歌唱家都是用不同的声音，自己独特的唱法让大家感受到的歌曲的优美，其他人复制这种美就失去了意义。就等同于小孩子抄作业。书法，相声等等都是这样。

所以，不要听这个作者说的什么学钢琴就是好的素质教育。孩子喜欢什么就培养他学什么，能够让孩子诚实的尽可能充分完美的进行内心世界的表达，这就是素质教育。弹了半天自己都不知道弹的是什么，和机械的搬砖没有任何区别。

个人认为素质教育就是让孩子掌握各种能够向他人，尽可能准确地，细腻地描述自己内心世界，描述各种自然现象的能力。