作为素质教育，学生学钢琴好还是学其他乐器好_风闻

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• 首席老农
• 能出这样的链条也是有原因的：很简单，客观上钢琴是第一乐器，和五菱神车的道理是一样的。

其他乐器，古今中外，都没有钢琴表现力强和适应性强。

一台钢琴，可以顶一支乐队的所有家伙，一个钢琴师，可以顶一支乐队，这谁都比不了。

你觉得钢琴逼格高？错！它是逼格恰到好处，低中显高。痛苦悲切，钢琴比不了唢呐，柔肠百转，钢琴搞不过小提琴，但人家个个都能拿八十分。

你地方小（或者没钱，或者没渠道）摆不下乐队，放一台钢琴就行了，请一个弹钢琴牛逼的小朋友主阵，够了，要比请一个古筝，二胡，唢呐，大小提琴师更物美价廉。另外，这些乐器的表现力相对钢琴，那都是属于偏科生，几乎所有中式乐器和大部分西式乐器都是偏科生，都有适应场景和不适应场景，而钢琴不存在这个问题，人家放任何场所都大差不高，还有最大的其他乐器都没有的本事：一部钢琴弹出协奏曲交响乐的效果来。

你以为它是劳斯莱斯？想不到人家的本质是五菱宏光！

从客观上讲，钢琴确实是乐器中的王子，他的地位谁也撼动不了的。

现在讨论的问题是作为素质教育，学生学钢琴好还是学其他乐器好，这才是我们讨论问题的关键。

学钢琴当然好。跟我学习口琴的孩子很多也学习钢琴。他们的音乐素质比起零基础学习口琴的孩子当然要好，而且学得非常快，对乐谱的理解特别深，特别是多声部的变调的那些乐曲，其他孩子还没理解，弹钢琴的孩子已经飞快的学会了。特别是转调的问题，和弦的问题，跟这些弹钢琴的孩子。丝毫不用解释，很快就理解了。我的一个学生他的钢琴是10级，他的口琴学到10级，仅仅用了三年多的时间。。如果一个零基础没有学钢琴的孩子学口琴的话，估计差不多得5年时间。现在的问题是中国的国情没有让所有孩子家家有一部钢琴的可能，特别是现在的钢琴已经涨价到好几万了，我记得上世纪80年代一架钢琴5000~7000块钱，家庭买的时候都非常吃力了。现在特别是工薪家庭，买一架钢琴确实是够累的。

从普及角度来讲，特别是从学校的孩子来讲，还是口琴这种乐器最实惠，因为他适用的场景太多了，到户外去活动，参加野营，参加联欢会，口袋里掏出来就上台，不用任何扩音设备，也不用任何伴奏，这是钢琴比不了的，所以任何乐器离开所处的环境都是瞎掰，没有任何意义。

还有一个特例，我教的最小的学生是一个5岁半的孩子，他的家长是两位大学的教授，我问过他们为什么不让孩子学钢琴而让他专门学口琴呢，孩子的家长说他考察了很长时间发现钢琴在孩子的一生中如果不从事钢琴专业的话，很难有展示才艺的机会。而且他发现学钢琴的孩子特别多，到了社会上要达到跟别的孩子竞争也是很难的，口琴不一样，非常小众，只要你达到口琴8~10级，可以说在社会上就是凤毛麟角的水平，很容易把自己的才艺展示给大家。上了大学，参加大学的各种社团，一上台就会艺惊四座。你钢琴弹得好不稀奇，口琴吹得好就很稀奇。因为专业的口琴老师非常少，能把孩子教到口琴10级的老师更少。

造成这种窘境的原因是我们的大学的音乐系没有开设口琴专业课，没有在大学音乐专业专门学习口琴演奏的学生。所以，从正规渠道的专业教师这条路就断了，那么在社会上通过自学或者是通过跟随口琴名师学习能够学习到专业10级教师的水平的老师，就是凤毛麟角的。所以社会上教口琴的人很多，但是能够教的非常专业，符合音乐理论和声学，对口琴有深入研究的老师就非常少了。

大家会发现，在社会上吹口琴吹得特别好的年轻人，好多是音乐院校的学生转行的。龙登杰就是最典型的例子。而且吹长笛，吹萨克斯，吹双簧管的专业学生转行的最多。

不客气的讲，口琴是音乐上的一个蓝海。相信以后有更多的音乐人进入这个领域。

一把口琴几十元钱，所有的孩子包括幼儿园的孩子，家庭轻松就可以承受，而且，学习口琴也特别简单，一般6次课就能入门，就可以看着音乐教材吹一些简单的乐曲了。有的朋友会说，那么学竖笛也不一样嘛，那是不一样的竖笛很难有上升的空间，口琴，不一样，它的上升空间很大，也就是说继续往下学下去可以吹到土耳其进行曲了。而学钢琴呢？学费，特别是请私教的学费，早就超过一架钢琴的价格了，如果要学到10级的话，所以成本不一样也是钢琴难以普及的原因，一件乐器再好离开了他的普及的环境那就是瞎讲。

所以一句话，钢琴再好，因为难以普及，也就是高高在上的空中楼阁。

还有，钢琴学到10级的孩子，一旦上了大学，离开了家庭，后来参加工作，进入了社会，再弹钢琴的时间几乎不可能了，除非搞钢琴专业的孩子，根据我观察，我旁边学习钢琴的孩子，一般情况90%，都把钢琴当一件摆设放在家里了。因为他太受到应用的限制了，在你想发挥才艺的时候，你想找一架钢琴，现在中国的环境是很难的，所以严重影响了钢琴的应用，再说钢琴好，确实是好，就是普及不了。这是不争的事实，我在另一篇文章对口琴的特点已经反复讲过了，在这里我就不重复叙述了。但是我提醒一句，口琴是口袋里的钢琴，这不是虚言，因为它有很多和钢琴相似的特点。