我在纸上自己与自己叫劲的无目的提纲_风闻

我在纸上自己与自己叫劲的无目的提纲

胡扯之1880

本来，想在每个小题下都再写三十来字，写着写着，怕把提纲也忘了，只好成了这个滥样。如想瞅一眼，先将就将就，以后有兴趣我再缝补。

(一)学习方法

1、混合式无学科按兴趣学习会漫游到何处？如哲学观、认识论、现象论、解释学、分工论、部门论、利益论、家族论，看到现象无合适词时，如何捉字配词造句。

2、框架结构式学习思维模式。如学科总学~学科分级学~专业科学~某学科提要~某章节关键词与其代表的客观存在如何挂钩~某实践第一线对相关关键词的正负反应。

3、要点式仿写改写缩写学习式。如别人说高矮、胖瘦、美丑，你只说体或态或理、化、生指标。再如，别人说驾驶、搭乘、赶路、飞行、渡河、拐弯，你只说交运。

4、案例式同问题多方案互驳且互驳不倒持续学习。

5、问题向实向细向准不断递进追问，追到哪里就地扎寨休整后仍追问的学习式。这种提问轨迹是不是毫无科学性。

(二)还有几个问题

1、底线房地产研究如何到底？

2、如尝试模仿联合国和世贸不同类型决策机制在公司或家族会出现什么样的状况？

3、提高对社会意识推理准确性的入手处如何寻找？

4、正式总结社会学实践成果时，智库与民间各自准确性可否互鉴比较？杜月笙在四一二政变中的多重角色？

5、在生物辩证法指导下，统筹计算生物力学和生物学由谁合适？

6、历史资源运用质量的影响因素？

7、支持个人能力的能量积累与存储过程中，最难度过的阶段如何熬度？

8、找到另一种更精准的说法永远可以为完善现有说法服务的衔接研究？

9、全球治理的批判性、完善性CT与B超都准备了什么？为什么不继续提高全息精准质量？

10、自醒、自远、自适应的最高境界如何寻找？