德式育儿：我为什么不愿意让孩子看漫威英雄？_风闻

作者丨木马君

前段时间跟大家分享了，小木马的学校举办图书周活动，到了周五的时候，学校鼓励孩子们穿成一个书里的人物。

我用开玩笑的语气写道：

在某宝上和小木马讨价还价一通后，终于打消了他想要穿成钢铁侠或者奥特曼的想法，最后一起选了小恐龙的造型。

我的天，他们班都是三四岁的小娃，别人都穿成小白兔或是白雪公主，一个钢铁侠混在其中，这画面太诡异了。。。

穿成小恐龙，然后和老师撞衫了

后来留言区里有很多喜爱小木马的云阿姨们忍不住为小木马鸣不平：

人家明明想做钢铁侠，干嘛非要小恐龙呢？满足下孩子的愿望不好么？四五岁的孩子穿成奥特曼和钢铁侠也毫不突兀啊。

还有的瓜友苦口婆心地说：

我孩子小时候想要一个某某玩具，我当时没给他买，后来他记了好多年，现在想想悔不当初啊。

看了瓜友们的评论，我觉得很有意思。

如果把这件事告诉小木马的姨妈或是外婆，她们大约也是要坚定地站在小木马这边：

孩子就爱漫威英雄，你为什么不给他买？你这是不是不尊重孩子的意愿？

因为周末小图文篇幅有限，我并没有多说为什么不想让他买钢铁侠。看了瓜友们的反应，我觉得这件事值得我多写几笔。

我当然不是因为自己不喜欢漫威英雄的造型，才不让他买。这个理由未免太过专断和肤浅。

事实上，和很多家长一样，我和木马爸爸一直非常在意小木马看什么电视，读什么图书，他吸取什么内容，获得哪些输入。

绝大部分家长都有这个意识，会选择适合孩子的内容，你不会给小孩看成年人的东西，也不会扔一部马列主义让他阅读。

尽管大方向一致，但对于目前比较流行的儿童内容，家长们的观念又各有不同。

比如德国的不少家长，都对于育儿界的“美国货”非常瞧不上。我不得不承认，我们家也有这样的观念。

小木马的爷爷奶奶对于漫威英雄以及变形金刚这样的玩具，避之如洪水猛兽。在他们看来，这是完全不适合孩子的“坏东西”。

到了我和木马爸爸这一代，倒也不至于那么严苛教条，但是对于这类内容还是心存戒备，越少越好。

你们可能要问，漫威也好，变形金刚也罢，这些东西哪个孩子不喜欢，有什么值得大惊小怪的。

在德国育儿几年，我get到了一点儿德国父母的育儿观，在我看来，不想让小孩子看漫威，大约有以下几个理由：

过多的打斗内容

去年底我们刚到国内，在酒店隔离，因为条件有限，走投无路，便偶尔给小木马看电视上的儿童频道。

看了两天，我和木马爸爸便渐渐有些不是滋味起来，因为电视上的垃圾内容太多了。

虽然是儿童频道，但是你不知道它会跳出什么不合适的广告，你也不知道下一部动画剧集是不是过分暴力。

很多动画内容都是以打斗和战斗为主题，一方要干掉另一方。

虽然三观上必然是正义的一方战胜了邪恶的一方，但是一整集下来，打得硝烟四起，火花四溅，有的嗷嗷直叫，有的抱头鼠窜。大部分人物追求的目标是修炼出更高级的战斗技能，获得更厉害的武器。

这样的打斗内容，绝不是我希望小木马吸收的。

虽然小男孩都爱这些东西，但是对于四岁的小木马来说，我需要非常审慎地帮他筛选内容。

我不必去查阅数据，只要看看他看完这种内容后变得更激进好斗的自然反应，便知道这不行。

出于这样的考虑，我不愿意让低龄的小木马了解太多漫威英雄。变形金刚，奥特曼等等同属此类。

它是人造虚拟的

从大部分德国父母的育儿观来说，给低龄孩子提供的玩具，最好是天然的，开放的。

如果能直接玩水和沙子，花花草草，那就不需要玩具。如果玩具能用木头，棉布等天然材质，那尽量不用塑料。

等到孩子稍大一些，那就尽量提供开放式玩具，比如积木，乐高颗粒，彩色橡皮泥，水彩，画笔。

孩子们可以自由发挥，自己去搭建或是创作。这种玩具是最不容易玩腻的。

如果玩具也可以分三六九等的话，那排在最末等的，便是那些人造的，带着音乐和彩灯的，嘈杂的，封闭的塑料玩具。

这种玩具也是最快被娃淘汰的，一般买回来不出半天，就不新鲜不好玩了。

漫威人偶，奥特曼玩具，也是虚拟人造的概念，对于世界观还未形成的低龄娃来说，我希望先让他们接触大自然，并用想象力创造自己的世界。

个人英雄主义

这大约是我自己不太待见漫威的原因之一。

所有的故事里，都有一个英雄。他也许曾经普通默默无闻，但是最后都一定踏着七彩祥云拯救世界。

他们有超能力，可以遁天入地，轻易拯救庸碌无助的世人。

如果是把它当作中年人周末休闲的肥皂剧看，倒也没什么不好。毕竟生活已经很累了，谁不想看个轻松的爽剧呢。

但是这种充满了个人英雄主义的内容，用来育儿，我觉得是不妥的。

这就和想要谈恋爱的人看霸总言情小说是一个道理。

美好不美好？非常美好。

对于现实有帮助吗？基本没用。

主角的光环

很多德国家庭育儿时，会非常尊重孩子的意见。大部分孩子成长过程中，逐渐形成了一个观念：

“我很重要，我的意见很重要，我坚持自己的想法，绝不轻易妥协。”

这些年，我常常在想，我们既想让孩子自信勇敢，坚持自己的想法，但又不想他变得过分执拗和固步自封。

很多在家里是绝对主角的孩子，到了青少年或是社会上，经过社会的毒打，他们就迷失了。

他们很难接受他们只是千万普通人中的一个，他们很可能默默无闻，碌碌无为。

你的意见和想法很多时候不会被认真听取，你不会永远是站在舞台中央，万众瞩目的那一个。

一部剧里，还有配角，群演，背景板，谁来演这些人？

所以，虽然我们竭尽所能地照顾养育孩子，但是我又不想让他以为全世界都围着他转，不想让他产生一种错觉，认为他天生是电影里的唯一主角，宇宙的中心。

儿童内容更需要分级

这些年，电影分级的概念讨论了很久，却一直没有落地。在我看来，儿童内容的分级更为紧迫。

不仅电影，电视剧要分级，玩具，图书都要分级。

什么年龄可以接受什么样的内容，这是有科学的。

在德国给小木马看动画片时，总可以准确地知道，这是0+的内容，还是6+，甚至是12+的内容。

虽然这个分级未必100%精确，但是可以给家长很好的参考。

如果我们试图去分级漫威，奥特曼等内容，我猜想它们大概率不会是在0+的等级。

好多瓜友要说，可是孩子是真的喜欢呀？难道不应该满足他们吗？

你想象一下，吃惯了青菜豆腐白米饭的人，突然吃一碗重口味的老坛酸菜方便面，顿时觉得非常好吃，这个滋味太有劲儿，太爽了。

方便面好吃，但是不能天天吃，因为是垃圾食品。

霸总言情小说好看，但是也不能总看，因为没营养。

这便是我对于漫联，奥特曼，机甲战士，变形金刚等等内容的态度，只能偶一为之。

当然，脱离了年龄谈育儿，相当于脱离了剂量谈毒性，都是耍流氓。

对于四岁孩子不适合的内容，也许对于14岁的孩子就无妨了。

以上就是认真地跟瓜友们解释一下，为什么我不想让四岁的小木马沉浸在漫威的世界里。

育儿是没有标准答案的人生难题，大家的出发点都是爱，最后却在道路上逐渐分道扬镳。

愿我们共同探索，不忘初心。

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