多数家长可能用不到《促进法》，但既然上升到法律层面，背后应该有看不到的数据_风闻

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• 光辉散辉光
• 这篇文章举了几个例子就是在讲这部法律在关键时刻的作用，诚然，在面对极端的家庭暴力情况下，这部法律有其存在的意义。但是我想问一下，全国每年这样的极端案例多不多？

如果多得都需要立法来解决了，说明我们国家目前的教育存在非常大的问题，到底是市场扭曲了家庭，还是扭曲了学校，还是扭曲了社会，能够理清楚吗？没有理清的情况下立法，会不会出现针对性不强的问题？

如果这种极端案例不多，那说明大多数的家庭还是在一个正常教育的范围，只不过大面上教育的方式方法不是完美的，但人生百态，各有各的层次，你拿标准化的儿童教育方法来要求不同层次的家庭，你的标准能够穷举所有的情况吗？

抛开极端案例不谈，文中对于这部法律指导家长们教育孩子的普遍方法好像就是：出了问题就找心理指导机构，请问，当家长们遇到教育问题的时候，把全部方法都诉诸心理指导机构，行得通吗？

更何况现在80,90是家长主力，他们平时已经被社会的重压压的喘不过气来了，又再给这群人添上新的义务，“我不生了还不行吗？”更会是这帮家长撂挑子的理由，就这部法律请作者告诉我，这群父母执行这部法律除了会得到一个“你按我的去做你将会养育一个成功的孩子”这样一个虚无缥缈的、需要自己投入大量精力的“画饼”之外，能得到别的什么一丝丝的权利和好处吗？法律难道不应该规定权利和义务相当吗？

我是87年生人，独生子女，制定这部法律的亲爱的父辈们，你们吃过苦，要求高（不高不足以在那个时代使华夏立足于世界），对儿子辈、孙子辈要求高，我都能理解。但是能不能换一代人坑啊？我觉得目前的社会就是沙漏型的，80后就在中间最细那一点，正过来反过去，两边的压力都往我们身上推啊……

我老公和你年龄差不多，也有一个小学阶段的孩子，深知现在育儿的辛苦，但我觉得您可能误会了。

我看完妇联专家详细的介绍后，发现《促进法》真不是针对你我这种本身负责任的父母的（因为不负责任的父母不会认真思索、回这么大一段内容），而是针对不合格需要公权力干涉的父母，以及罪错未成年人的父母。极端情况就不说了，想想这些年社会熊孩子还有低龄未成年人犯罪情况，这些孩子背后一定是教育出了问题。不能说孩子违法犯罪了，惩戒孩子就完了吧？失职父母该不该惩戒？有些父母“大号养废了再生个小号”，但父母有偏差教育行为不改变的话，小号是不是也会出问题？

更重要的是，尽早发现尽早干涉。我亲人里有很多警察，所以看过大大小小的很多案例，以至于看到小巴这个案例时非常动容…这个孩子一年级，父亲这个行为被社工及时介入矫治了，亲子感情得到修复，这是好事啊！如果不干涉任由发展，以后小巴到了青春期也可能会像第一个案例一样，暴力反抗自己的父母。

我想文章里面有个专家说得很明白了：比起惩戒父母，更重要的是职能部门为父母赋能、修复这个家庭。

你我和大多数家长，可能一辈子都用不到《家庭教育促进法》，但既然国家几次审议上升到了法律层面，背后应该有很多我们看不到的数据。可能真需要咱们普通家长对国家意志进行支持吧…