是走“高本硕博这条路”，还在及时分流去职业教育，现在的不少孩子又开始难选了_风闻

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• 说下我的经历吧，坐标苏南一个县级市。

我是96年中考的，那时中专已经不吃香，但也有一些比如中师仍然受欢迎，也有少数成绩中等不想拼三年高中找个好点中专的，尤其一些有希望拿专科文凭的。总之成绩足够高中分数线的还是被分流了一部分，剩下的大多数上了高中，区别只是重点高中和镇上普通高中，走上社会的很少。到了99年高考，正好遇到扩招，我班上50多人，最后没去上大学的不到5人。

今年我儿子初二，确实感受到了升学压力，不仅是高中录取率低的问题，还有技校的水平还不如当年的中专，进去不指望学专业技能，不学坏就是万幸，而且教育资源进一步集中到市里2-3个高中，其它的教学水平堪忧。

你看的可能是综合数据，具体到一地，加上上不了高中分流的取向，不管是技校的管理水平，还是社会上对初中生就业的看法，还是高中水平的差异，乃至以后对不同水平大学的看法差异，都在两极化。这些都会加剧升学忧虑，不是简单看中考升学率的

您提到技校质量，真的是非常重要的因素。

全民向上卷的时候，除了研究卷出来的人过的好不好，卷出来多少人。还要看看没有跟着卷的人过的怎么样，被卷掉了的人过的怎么样。

1、客观上讲，高本硕博这条路中，大部分真正的成才阶段在硕博，这条路不算高中都要七到十年，每个节点都有掉队的。大量人员掉了队就只能转向销售公关等以争夺社会资源为生，最终在对口专业内形成一些研销比1：3乃至1：10的行业。

反过来巨大的销售公关人员规模在不少行业还会取代“研”“产”群体，成为行业主导者，这样的行业极易长久止步不前，甚至对社会是否有利都说不清了。多年下来，这种营销主导特征在许多行业愈发普遍，甚至医药，教培，银行这样关系国计民生的行业都不能幸免。同时就业链短一些，淘汰率相对低一些的专业如师范等也越来越受宠。

基于以上前提，继续在本科及以上阶段储备如此多的人员并扩大下去，已经是弊大于利了，才会踩刹车双减和分流。挨了一棒子才能看清楚自家娃没那两下子，早做其他准备更好。

2、不能只堵不疏，能够解决人员流向最有效的手段一定是做高质量的职业教育。但也要承认职业教育真的很难办，一方面是因为职业教育成本普遍比较高，我们目前连义务教育阶段的几个物理化学实验都推进的非常困难，遑论职业教育的各种器材了；另一方面家长对职业朝不保夕的担忧也多于大学教育，科技日新月异的今天，很多产业和工种会遇到整个被淘汰的窘境，大学生能转型公务员等很多方向，职业教育的你去哪呢？

3、建议：①先搞几个职业教育的模范校出来②早分流就少减负，教育过程本身锻炼的吃苦专注的品质不必专业知识重要性差。