【中考分流】取消分流污名化而不是取消分流_风闻

最近很多人讨论初中毕业生分流的问题，提议取消中考，推行十年或十二年义务教育，取消中职教育而普及高中教育，进而实现避免对学生过早分流。

现在普遍的想法是，学生参加中考时也就十五六岁，过早将学生分流到中专和高中不利于学生发展。应该让所有学生都读高中，都可以参加高考，再自行选择读职校还是大学。

首先我们要明白的是，分流的本义是什么？

就是把一群人分开到两个方向，那么这两部分人出自同一批，分开之后应该是没有区别的。

那为什么人们不喜欢被分到中职，根本原因是中职质量差，所有都人不愿意去一个差的环境。

所以错的不是分流，而是中职的质量。取消的也不应该是分流，而是质量差的中职。

分流本身是中性的，它是因为质量差的中职才被污名化。

那么我们要讨论的就不应该是如何取消分流，而是如何取消质量差的中职。

中职为什么差？

毕业不再包分配工作，就业竞争力弱，

只能从事低端岗位成为低质量劳动力，读了就等于死路一条，进而没有人愿意去读，

只有成绩最差的那些学生或者依靠行政手段来强制一定比例的学生就读，

学校老师也开始摆烂，不在乎教学质量如何，

只在乎尽快让学生到“合作单位”就业来提升就业率。

于是就开始恶性循环，越没人读越要强制，越强制质量越差，越差越没人读。

那么解决这个问题的根本方法就是看回循环的一开始，当然在当今的时代是肯定不能再包分配工作了，那就要提升中职毕业生的就业竞争力，让他们能够更好的找到工作。

堵不如疏，有能力去普及高中，为什么不直接提升中职？

所以与其有钱延长义务教育的时间，不如把这些钱分配到中职教育，踏踏实实地提升教学质量，比如聘请优秀老师，提高老师薪资水平，更新教学设施。

把学生教好了，学生能够掌握更优秀的劳动技能，甚至要达到和高中毕业生有同等的竞争力，

才能有更好的出路，才能改变人们对中职的看法，让人们明白读中职和读高中是一样的，是平等的，

大家都能以同样的条件去选择就业，这样才会心甘情愿地选择中职，也不用依靠行政手段来保证生源，

又能进一步提高学校老师的积极性，再继续提高教学质量，

从而把恶性循环转变为良性循环。

或许又说即使提高中职的教学质量，但能够学到的知识有限，掌握的技能依然只能从事简单劳动，竞争力依然不强。

这确实没错，但需要注意的是中职和高中是同等学历，我们要做的是把中职提升到和高中同等地位。

同样来说高中毕业生的竞争力也很弱，只不过一个是学的是技能知识，一个学的是文化知识，要想进一步提升就业能力还是需要接受高等教育，在当今时代绝大多数人读高中应该都是为了参加高考而不仅仅是为了拿一个高中毕业证吧。

我们传统意义上所讲的高考以文化知识为主，而中专生的文化科目学习肯定没有高中生强，让他们直接参加高考来获得接受高等教育的机会肯定是不公平的。

那既然高中生可以参加“文化高考”，中专生为什么不可以参加属于他们的“技能高考”？

在中职学习什么技术，就通过相应的“技能高考”在高职继续深造，让中职可以更好地对接高职，这不也是扩展中专生的出路吗？

当然这又涉及到高职和本科的教育水平对比，从目前的教育现状来看高职是要弱于本科，

那与其普及高中进而扩招本科，不如直接提升高职的教育质量，

和中职一样，把高职的地位提升到和本科一样，让人们意识到读高职和读本科是一样的，是平等的，大家都能以同样的条件去选择就业，这样才会心甘情愿地选择高职。

只有让人们意识到职业学校和文化学校是同等地位的，才能改变对中职、高职的看法（歧视），才能切实地提高我国的职业教育水平，才能实现真正的教育公平。

如果说要靠普及高中、普及本科来实现教育公平，那把职业教育质量和地位提高到和文化教育一样又何尝不是一种公平？一种更好更容易实现的公平？

就比如两个一样的木桶，里面装有不同的水量，那么是找一个更大的桶把它们合在一起简单点，还是直接把少水的那桶补齐简单一点？

回到一开始的分流问题，说不要让这么小的孩子就要面对分流，这样对孩子的成长不好，那么孩子长大以后呢？

按照这么说，中考不分流，三年后的高考还不是一样要分流？

所谓的取消分流只是把问题推迟了三年再去面对，一样的问题，把它放三年它会自己解决或者消失吗？

这根本就解决不了问题，或者说这根本就不是在解决问题。

高考之后再去选择读职校或者本科，问题是现在有得选择吗？

不解决职校地位低于本科地位这个问题，你会自己选择去职校吗？

还不是所有人挤破了脑袋去冲本科？

取消中职普及高中，现在高考的压力还不大吗？

除非继续扩招本科，那现在普通本科生的就业压力还不大吗？

那既然有能力扩招本科，为什么不直接提升高职的质量？

我们确实不需要普通的中职毕业生，但我们也不需要普通的高中毕业生，我们需要的是高质量的人才，让所有人都能平等地接受平等的高等教育才是我们需要的教育平等。

我们不是要取消分流，是要取消分流的污名化，解决所谓的分流问题不是把他放三年就好了，是要把它变成不是一个问题。

分流不是分阶层，是分方向，一个技术方向，一个文化方向，它们不应该有差别，选择哪一个方向都是一样的，这才是解决分流问题。