“字如其人” 现在还有多少家长会注重给自己孩子强调这个？_风闻

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重拾传统吧！

童年时，我们小学有书法（毛笔），有珠算（算盘），有绘画课；

练毛笔时，笔握不对，老师会用力将饱含墨汁的毛笔从手里抽出来，让你手掌粘满黑色墨水，不经意的朝脸上一抹，立马就是黑脸包公，惹大家哄堂大笑；毛笔字写得好的同学，老师用红毛笔把写得好的字圈起来，再写一个大大的好字，以资鼓励。

作业本，每天的作业，有五处涂掉的地方，打手掌心五下，用细竹条抽；是真痛，痛才会记在心上；

谁的字得丑，罚扫地…..那时候，班上形成一股攀比之风，看谁写的整齐，谁写得工整；有同学为了把字写整齐，在作业本上放一把尺，字，确实写得整齐，就象画的一条线；为了把字写工整，铅笔削得象缝衣针，很细很细….

珠算，全班同学一起背口诀，一上一，二上二，三下五除二….同学们相互竞争，看谁最快计算到666；珠算成绩好的同学，义务帮队里的会计 计算的村民工分，老会计在旁边微笑点头….

绘画，老师坐在讲台下，随手脱下鞋子朝讲台上一放，要同学们自己画，结果看到老师的袜子穿孔了，看到了脚指，同学们又是大笑…..

以上是我们70后小学里的美好时光，可惜，美好时光一去不复返了，再也回不到过去了。

现在的孩子字写得好，我个人认为，普遍与学校老师不重视有关，老师只注重成绩，孩子的字写的好不好，并不重要了；我几个同事的孩子，字写得较好，但基本都是我同事在家抓得紧，甚至报了书法班的结果。

走进工作岗位，如果字写得不好，真的影响公司形象；举例：某公司是某大厦的业主之上，参选业委会，不少表格要签字，包括自我介绍….因为公司稍有名气，被人拍了传阅，传阅的原因是：那手字，写得太差！