贝登堡精神_风闻

二月二十二是「童军之父」贝登堡的冥寿。童军运动在香港开展教化工作，已有一百一十年之久。可惜因为新冠疫情的影响，打乱了童军总会许多纪念活动的部署，未能向公众展示运动在香港这个世纪的演进。

上世纪初刚从海外军旅生活退役的贝登堡，回国后眼見年轻人「散涣」的思潮、「个人主义」抬头、对国家民族失去尊重，遂利用 行军经歷创建童军运动，希望透过野外生活作为锻練手腕，加强年轻人对社会的承担，以「武士」奉献予国家精神为榜样，鼓励克己与服务。贝氏說「童军运动是用原野技能为教材的公民学校 … 目标以「服务」取缔「个人」，并发展年轻人的身心，用于服务社群。 」这句说话，确立了运动作为「弥补正规教育的不足」的定位， 成了童军运动的基石。

童军运动随着办学教会团体，登陆香港，展开了这项课堂以外，为培养良好公民的活动。

近年跟同道中人谈前线训练，听到很多时候，会把心思、时间放在技能、比赛、奖项之上。我不贬低团队荣辱的价值，也没有少看比赛的重要。但要这些通通都是达到目标的手段而已，不是目标本身。我斗胆說这些都不是贝氏的原意，不是运动的原始精神。

跟所有教育工作一样，运动是一项「树人」的百年工程。一切应该以培育少年成员身心作出发点；建立正向价值观，能辨是非曲直；学懂互相尊重，纵有不同意见仍捍卫别人发声权利，和而不同； 终极是以建立家国情怀，以服务民族社群为己任。

重新构建青少年的价值观，将是一条漫长的道路，绝对不能揠苗助长。但握紧本心、用适当的手法，以「教育为本」为根基的方向不动摇，假以时日，就可以训练出一批又一批 良好公民的典范。

笔者亦是「短裤长绿袜」开始、摇身成年领袖、再继而服务童军总会近卅年。在前辈们的悉心培养下，才发展出对服务社会的热忱。

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