重科研轻教学模式，是学的西方，但这不应该是我们国家的发展方向_风闻

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• 海龙
• 欧美大学一样是科研主力军，一流大学照样重科研轻教学。实际上对研究生而言，科研本身就是教学的一部分。

　　这个模式其实就是学的西方。西方没有中国科学院这类拿国家工资专职做研究的机构，学者如果不能被大企业吸纳，就只能到大学谋生。特别是做基础研究的，大企业能吸纳的数量很少，而大学培养的人才每年都在增加，所以主要的出路就只能是到大学。一些高水平的学者到大学执教，提高了学校的名望，能拿到更多的赞助费，也能吸引更优秀的学生。而学生跟着这些高水平的学者，也能进步更快。西方一流大学就是进入了这样的正反馈过程。

　　但这个模式不应该是我们国家的发展方向，因为它不符合社会分工的原理。不断陷尖的结果，是细高的金字塔，是一将功成万骨枯。美国是先发国家、霸权国家，可以吸纳全世界的科技精英，也可以让全世界的教育机构为他们服务，这样才能维持住他们那些一流大学，但其他加入这个体系的国家就惨了。顶尖人才流失，而中高级人才的培养效率却很低。如果算全球总帐的话，这套模式既不公平，也没效率。

　　我们应该加强科研院所和企业科技力量，吸纳更多科技人才，打造科研主力军。至于大学，应该更专注于人才培养，教师以教学为本位。至少本科应该完全以教学为主，不应对学校、教师、学生进行科研考核。硕士可以参与一点科研，不宜把科研作为考核的重点。博士相当于初级科研工作者，重点由科研院所培养，或者由企业与学校联合培养。比如胡伟武那样带博士，我认为就比较好，科研的效率很高，培养的人才质量也很高。