小银妈妈，如果几年后，孩子成绩下降了，你还爱他吗？_风闻

  我想问一下小银妈妈，如果几年后，孩子成绩下降了，你还爱他吗？你会让孩子睡得更晚起的更早，取消玩耍时间，制定更为严格的学习计划，还是放松不管？如果这样成绩还上不去，你又会如何？是家长先崩溃还是孩子先崩溃呢？

    我不想泼凉水，但是看到“爸爸在监控里监督妈妈和儿子是否按照计划学习”，有点毛骨悚然的感觉……我不确定孩子在四五年级以后，是否还会生活在父母监控下，那时是“已经形成了学习习惯，无需监督成自然”，  还是“开始反抗，被压抑的玩耍天性加倍释放”。前景可能乐观，但是看到“有时小银妈妈还会因为当天布置的两张数学试卷太简单，儿子20分钟就能写完，而要求儿子再写一张，导致儿子“吵啊、闹啊、不听话”的情况”，我担心事情可能不一定会那么顺利。我想墙外的春风总会透进门缝，那时，小银的父母又当如何？

       文章没有详细介绍小银父母“劳逸结合”的安排中，那个“逸”是咋安排的，所以，不知道占多大比例。但有一条我可以确定，相比七千元的工学椅子和二百元的防近视台灯，每天让孩子在户外活动两个小时更能防止近视。

      我有一位好朋友。她的儿子和我儿子是同班同学。一年级的时候一开始成绩差强人意，她也每天六点多让孩子起床，在家读上半个多小时语文和英语再送到学校，中午是唐诗练字晚上也加了作业。孩子一开始还配合，她就精心的准备饭菜，衣物，真正让孩子做到了“衣来伸手饭来张口”，她就是孩子的声控智能机器人。不出半年，孩子写作业开始越来越慢，越来越慢，烦恼的她不行，找我抱怨。“我看明白了，他就想学校作业  写的慢慢的，反正写完我也得加家里的作业，干脆磨磨蹭蹭，好家伙，一面字写了一个多小时……”，再后来  二三年级找我抱怨，他儿子“晚上上个厕所能在马桶上坐半个多小时，说拉不出来……”“我陪着他写作业，  他非说饿了要吃细细的肉丝面，我赶紧到厨房去做，做了快一个小时忙活出来，”“别提了困死我了，这两天他老说痒痒，说泡着舒服，我晚上给他弄了浴缸泡澡，写作业又磨蹭，昨晚弄到十二点才写完，早晨喊都喊不起来了”。我给我朋友说，你强压，孩子心里不舒服，很小的时候不太知道怎么反抗，现在大了心眼多了，有的是出工不出力的方法墨迹，你放松一下管理可能到好一些。朋友更焦虑了，说怎么可能放松?现在他语文……数学……还有英语……老师叫家长，他爸爸怪我没弄好孩子…和我吵架…（此处略去一千字）。

      我儿子一年级的时候班里最优秀的是一个漂亮的小姑娘，各科成绩一直第一，天天老师表扬，学霸级别的存在。文静又秀气，字写得好，待人有礼貌，对同学和善的很，一直是我儿子的偶像，经常在放学路上拿眼睛四处找寻她，到周末要是能约上和她玩一会儿，那真是开心极了，回来后躺床上要回味好多细节翻腾半小时才能睡着的。还神秘兮兮的告诉我：“妈妈，**的各种神情我都记住了，我不见她也知道。她生气的时候眼睛是这样的，开心的时候眼睛是这样的……”。老师让第二天带什么东西的时候，他经常准备两份，说万一**忘了带怎么办。我可以给她。哇好纯情的小男孩啊。二年级我们换了班级，由于一直向偶像看起，学习方面儿子一直在辛苦追赶，期末的时候悄悄向原来老师打听**的成绩，哇居然有一科赶上了。三年级的时候，再向老师打听，她的数学没到九十，再后来儿子没在提起她，而是时常向我提起班里现在学习最好的几位同学。上次见老师闲聊的时候，得知她因为文化课成绩不理想，已经规划了走舞蹈生的路线，现在一半时间在学校，另一半时间在北京集训舞蹈……

       过年回家，亲戚们聊天，孩子学习是绕不过去的中心话题。一位爷爷天天看着儿子媳妇追着孙子学习，自己见不到玩不找无时间好好亲近，问曾当老师的我：孩子现在学习还行，在班里排头几名，得保持到几年级这孩子的成绩才能说放心了，不那么用管了？（基本保证能考上好大学了？），我说这难说。就说我那时候吧，初中班里学习好的前十几名的女生，到了高中，基本都下去了……我教过的有几个男生，一直中游，到了高一下学期，忽然成绩就上来了……所以，学霸这个词，怕是到了高中才有较高的“含霸量”

     不知道小银妈妈看着这两个例子，是更焦虑了还是焦虑缓解了。幼儿时期，感觉自己的孩子可能天赋异禀恐怕是很多家长都有过的感觉。你家孩子四岁会玩魔方？那我家孩子三岁就问我激光打印原理，给别人讲解切割  磁力线能发电呢。这没啥，真的。当家长最难的不是如何不耽误自己天赋异禀的孩子，而是发现自己的娃可能是个普通娃以后，还能爱他，接受他的平庸，陪着他成长和追赶。

      接受孩子的普通，不代表就不努力。但是你的“接受”，对孩子意味着安全感满满，意味着现在的他就被你爱着。如果他努力一点进步了，你一定更爱他。你的“不接受”意味着你告诉孩子，他要努力，很努力才会被爱，不努力的他妈妈不喜欢。想想恋爱中的自己吧。当男友打量着自己，说：“你要再美一点瘦一点，还要保持住，我的爱才能继续。”那是多么恐怖的事情。

     我家孩子，小学。放学时间有一半是学习，一半是玩耍吧。我的要求就是玩的时候好好玩，学的时候好好学，成绩争取中上游。但是接人待物品格道德万不能错，除了打游戏在我家是绝对禁忌，可以跳皮筋玩沙包玩石子写大字（孩子不会我来教，都是我小时候的游戏），跑步打篮球玩乒乓，周末滑雪滑冰或游泳，口才乐高武术和画画的课也没断。我承认，到初中玩乐时间要减少，到高中阶段，主动也好被动也罢，可能玩的时间会更少。所以，小学不玩啥时候体会活着的乐趣？上大学再玩吗？如果活着都没乐趣了，那还拼命学习干啥？

      再问小银妈妈一句，如果你是小银，你快乐吗？