我就是早教催熟的，但进了少年班后，感觉非常苦闷，自知自己是假天才_风闻

【本文来自《一线城市鸡娃家庭，孩子真的很牛吗？学前快乐教育的孩子，有可能追上他们吗？》评论区，标题为小编添加】

我就是早教催熟的，但进了少年班之后感觉非常苦闷，因为真天才和我这样的假天才在大学阶段的区别真是肉眼可见。在那之后一直到美国留学毕业之后开始工作这10多年里，我对自我的能力的评估和对未来的预期常常在两极之间震荡，即因为眼高手低遇到了挫折，也因为自卑迟疑错过了机会。也确实有不少天份和我差不多的同学和同事，一个脚印一个脚印，不疾不徐的不但追上了我，而且远远超过了我。

我觉得不要总和别人比，孩子全面成长很重要，健康的身体和心理，社交能力和共情能力都是幸福生活不可或缺的。而有一个如我在前段所诉的稳定的心态，如果能配合上明确的兴趣和坚韧的心理，加上持之以恒的付出就足以在事业上获得让父母满意的成功了，如果再有点小天赋那就很了不起了。

另外，开发孩子的智力不仅限于背这个那个或是搞脑筋急转弯奥数；数的概念，空间想象力，联想能力，对周围世界细致的观察以及准确的描述（不仅仅是文字）等等都是智力的一部分。我觉得比起关心背诵和刷题，不如去做孩子探索这个世界的助手，并做好一个观察者，同时充实自己以备在孩子少年期做好他/她的导师。

而且不鸡娃也很可能不会错过了孩子的天赋，我认识的人中唯一符合天才定义的，直到初中才喜欢上数学，挑战课本以外的题目，后来也没耽误人家拿奥数金牌，现在早就是IEEE会士了，估计50岁以前拿个院士不成问题，图灵奖也不是没希望。