我们四线城市好高中就一两所，对我们来说分数就是命运_风闻

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你说的是上海这样大城市的情况，在我们这种四线小城，好高中只有一所，次一点的也只有一所，每所高中每年只录取约1300人，初中成绩好一点的孩子的家长的目标都是这一所或两所学校，考试是统考，几所好一点的初中每年能上最好高中的人数是大概稳定的，我孩子学校也就是每班能考上3-6人，在这个范围内，高或低3名能上哪所高中是完全不一样的。

听我同学说，大城市的好高中是可以有十几所甚至更多的，孩子的选择也可以更多，容错率也更高，但作为小城市的孩子或家长来说，分数就是命运（目前来说）。

再说不同学校的差别。以我自己的经历来说明。我上小学时，成绩基本稳定在班级一二名，县城里初中有三所，好中差各一，报考只能选好或中的一所，考不上的全去差的，我就那一次没考好，班里考上县中的十人，我是第11名，只能去差的初中。

上了初中班里有好孩子，有混日子的，还有部分成了小混混打架斗殴敲诈勒索，我属于认真学习的，但老师的教学是依据班级平均水平的，再加上混日子的老师也不少，我各科成绩真的不算好，但到了初三，分班了，组了两个好班，我有幸进入，才知道英语原来不是会读课文就可以，还要会背会默会语法，各科的要求都提高了许多，我努力了一年，尽力达到要求，中考将考上了县中高中。

上了县中我才知道，它的初中英语要求就是满分100，而这对我所上的初中来说，完全是不可想象的要求，我初一初二英语基本在60分上下，在班里已是优秀，初三努力一年，才能达到80多分，班里也是中上水平。不同的学校，就是有这样的差距。

又过三年，高考，本人无能，分数只够大专，心有不甘，复读，又不好意思回县中，选了县里第二好的二中，九月底插班进了其中最好的一个班。但进了班上了几天课之后发现，老师课堂上反复讲的都是最基础的知识，对我毫无难度，但对班里的多数同学来说，还是难以理解和掌握，而我在县中学渣的水平到二中的好班竟然找到了降维打击的感觉，当然，老师的教学依然是紧贴多数学生的水平，而我，只能靠自己刷题和课后问老师了。

以上，说明了考上一所好学校的必要性，也说明了分数的重要性。

这也许只是我的焦虑，但应该不只是我的焦虑。