普通学生对国际关系的理解来源于其生活经验是必然的_风闻

【本文来自《阎学通被骂“公知”，年轻人到底怎么了？》评论区，标题为小编添加】

这话题之前风闻里也有提及。隔了几天后又被转载过来，看来上次没引起什么风浪，看，让这些喜欢截图后扇风点火的公众号写手们痛心疾首，只能换个地方截些似是而非的东西来论证自己的观点。

这些公众号言必称理性。所谓理性，基于事实，运用逻辑，得到结果。虽然像该写手一样不讲逻辑的人不少见，但逻辑归根结底还是可以训练出来的，也能触类旁通。但作为基础的事实，就是另一回事了。即使是真正的学者，也无法洞悉全部的事实，何况是普通人。换言之，对于国际关系，理性分析是不可能真正实现的，任何人都会在某个维度基于直觉，而非事实进行分析。只不过普通人的直觉很多时候来自于生活经验，而学者一来直觉来自与是与分析对象有着共同文化的历史事件，二来学者有更多的时间搜集事实，因此分析会更准确些。

因此，既然普通学生对国际关系的理解来源于其生活经验是必然的，那么就可以得出一些结论。

首先，既然普通人对国际形势的理解普遍来自其生活，那么国家的发展必然会带来普通人的更加自信，这种改变虽然常常有滞后性，但也是必然发生的。80后的不自信来自于80-90年代的发生的混乱，而00后的自信来源于本世纪的高速发展。本文写手将自己描述成阎学通肚子里的蛔虫，声称阎教授已经无法忍受。而在我看阎教授只是在描述了一个客观上必然发生，事实上也已经发生的改变。

其次，我们是否需要让普通人，具体到语境中就是高中生，更深入的理解国际关系？在我看来，也没必要做很多。打个比方，有些人觉得国际关系很重要，要大量增加相关内容的时间；另一些人觉得数学是科学之母，要增加数学时间；还有些人觉得新冠应证了21世纪是生物学的世纪，要增加生物学习时间。学计算机的觉得计算机重要，学艺术的觉得艺术重要。这也重要那也重要，最后是不是要让高中生一天学习240个小时，培养些汉立安超人？所以一般人学学历史了解下相关逻辑就行了，真正有兴趣的上大学上研究生后再深入学习，没啥兴趣的这辈子也未必用得上国际关系的知识。