如何向评委推介科技创业项目 | 竺长安_风闻

科大精密机械与精密仪器系教授竺长安博士写了一篇文章《如何向评委推介科技创业项目》（如何向评委推介科技创业项目 | 竺长安），原本谈的只是如何在创新创业大赛上介绍自己的项目，但我感觉他讲的原则对普遍的科学传播都很有价值，所以推荐给大家。#科技袁人# #微博公开课# #V光计划# 

首先是四个象限的分割。一是你懂、评委也懂的区域，这部分要少讲，大多是项目意义、重要性等宏观层面的东西，缺乏深度，点到为止。二是你懂、评委不懂的区域，答辩的重点在这里，你要让评委听懂，并赞成你的想法。三是你不懂、评委也不懂的区域，在这里就是“鸡同鸭讲”，要千方百计回避。四是你不懂、评委懂的区域，讨论出现在这里，就等着接受评委的再教育吧。

我觉得这对于科学传播的启发是，要传播的就是第二个区域，即你懂、观众不懂的部分。所以首先要把这部分识别出来，以免在观众已经知道的地方讲没有信息量的话，浪费时间。

然后竺长安教授指出，你懂、评委不懂的第二象限还可以分为两部分，分别适合用不同的方法。这个区域的上半部分，你懂得多、懂得深，而评委不懂的程度较浅，这叫做评委的小盲部分。对此的办法叫做“隔行不隔理”，意思是说清楚原理、逻辑，评委根据自己在其他领域的经验就会类比地接受你讲的道理。

这个区域的下半部分，你懂的少、懂的浅，但评委不懂的程度更深，这叫做评委的大盲部分。对此的办法叫做“隔行如隔山”，意思就是少谈细节，只给结论。由于你在小盲部分建立了权威，这时评委就会跟你走，完全相信你。

袁博士）觉得这是非常巧妙的传播方法。什么时候该用“隔行不隔理”，什么时候该用“隔行如隔山”，你领悟了吗？

（（搬运（）搬运））