班克尔，约翰·刘易斯在华盛顿为绿色学校树立了榜样 - 彭博社

约翰·刘易斯小学的开放式图书馆。

摄影师：约瑟夫·罗密欧摄影华盛顿特区最新的小学大楼入口直通一间涂成蓝色、绿色和黄色的开放式图书馆，上面悬挂着一个像树屋一样的创客空间。一侧有一个巨大的触摸屏，邀请学生点击一个互动仪表盘，实时显示建筑物在新气候现实中的表现数据。

“学生可以看到他们的建筑物为厨房、机械系统和灯具产生和消耗了多少能源的条形图，”建筑公司Perkins Eastman的可持续性专家胡安·瓜林说。“我们还尝试利用它来教授气候变化、社会和环境正义以及人类健康等主题。”

瓜林是约翰·刘易斯小学和本杰明·班纳克学术高中背后团队的一部分，这是该地区首批净零能耗学校，意味着它们最终应该每年仅消耗与在现场产生的能源相同的能量。

两所学校都具有优先考虑自然采光和新鲜空气流动的可持续性特征，拥有宽敞的窗户和强化的通风系统。操场下面的地热井提供供暖和冷却。餐厅厨房使用电炉而不是煤气灶。该市还正在与太阳能开发商签约，在屋顶上安装光伏板，以帮助抵消能源消耗。

新设施是华盛顿特区正在进行的学校现代化努力的一部分，通过该市的资本改进计划资助，它们在今年学校开学时首次亮相，此时美国越来越多地将学校列为绿化努力的目标。

在全国范围内，为K-12年级提供服务的学校消耗了近8%非住宅建筑所使用的燃料，其中空间供暖、热水供应和照明消耗了最多的能源。根据环境保护局的数据，能源账单每年总计80亿美元，通常是学校中仅次于教师工资的第二大预算项目。

四月份，能源部启动了一个5亿美元的补助计划，作为乔·拜登总统基础设施计划的一部分，以帮助学校变得更加节能。这是在美国复苏计划中用于与疫情相关改进的数十亿美元资金之外的额外资金。

约翰·刘易斯小学的一间教室。摄影师：Joseph Romeo Photography华盛顿特区新设施所取代的两所学校急需进行大规模改造。之前的建筑物年久失修，已无法满足学生人数的需求。“所以我们认为这些将是很好的开始[实现我们的净零目标]，因为它们是新建筑，有点更像一块空白画布，”城市总务部的Janice Szymanski说。

但是减少能源消耗并不是一件容易的任务，需要仔细平衡复杂的设计。大窗户和天窗减少了教室、体育馆、餐厅甚至楼梯间的人工照明需求，但随之而来的是高温。

解决方案：遮阳帘有助于控制直射光的数量，不仅减少了热量，还减少了眩光，窗户隔板有助于将光线传递到不同区域。在约翰·刘易斯学校，天窗也被精心设计成“光架”，这是一种 passiv 设计技术，将直射阳光反射到墙壁上，使其更均匀地分布在空间中。

本杰明·班纳克学术高中的学习共享空间。摄影师：Joseph Romeo Photography这些设计还增加了通风量 —— 在小学的最低法规要求上增加了30%，但由于这需要更多能源，团队不得不在其他领域降低能源消耗。“然后新冠疫情爆发了，”Perkins Eastman的可持续发展主任Heather Jauregui说。“我们很庆幸我们已经采取了这些措施，因为现在学校已经为应对疫情做好了准备。”

同时，本杰明·班克尔学校的更多高科技编程需要更多能源使用，但这座四层楼建筑的屋顶空间有限，无法安装太阳能电池板。为了抵消能源消耗，设计要求在学校停车场上安装额外的电池板。而约翰·刘易斯学校拥有更大的屋顶空间用于太阳能电池板，将产生额外的能源来帮助班克尔学校实现净零目标。

这两个设施将作为一个测试案例，看看什么有效，什么无效，目前尚不清楚它们是否真的能达到净零。由于太阳能电池板尚未安装，学校尚未达到他们的能源生产目标。这两所学校还设定了每年每平方英尺22千BTU的雄心勃勃的能源使用强度目标 — 远低于华盛顿特区一所典型学校的能源使用。

本杰明·班克尔学校的表现优于设计师设定的EUI目标，而约翰·刘易斯学校一直在“合理范围”内运作，根据建筑公司的说法。但豪雷吉补充说，工程师们会根据需要不断进入建筑物进行微调。“每天都会有一些微小的变化，所以我们在玩这个小游戏，试图在年底将EUI降至22以下，以实现净零目标，”她说。

随着城市继续升级其公立学校，并非每所学校都会进行净零改造 — 尤其是那些位于历史建筑中的学校。像这两所学校这样新建筑物的建造也伴随着自己巨大的碳足迹，与改造现有结构相比。“在城市的招标要求中，我们仍然非常严格地控制建筑物消耗的能源量，”西曼斯基说，并补充说至少他们将以极大程度地减少能源使用为目标。

为教育平等而建

追求更环保的学校不仅仅是一个气候问题。研究表明，节省学校能源的设计，如自然采光，可以提高学术成就，为学生和教职员工提供心理上的益处。

然而，新冠疫情放大了美国教育基础设施的巨大不平等，低收入的有色人种学生经常被留在通风不良、存在铅污染、饮用水不安全、供暖和制冷不足等问题严重的建筑中学习。

因此，谁去参加华盛顿最新的、最先进的学校很重要，首席设计师奥马尔·卡尔德隆·圣地亚哥说：“可持续性和高性能不应该只对富人可及。”

华盛顿的公立学生人口中，58%是非裔美国人，21%是西班牙裔，只有16%是白人，根据2020-21学校数据。这种分歧在个别学校中得到体现：今年参加约翰·刘易斯学校的300多名学生中，超过一半是黑人，另外21%是西班牙裔。53%来自学校所在的第4选区的同一社区，其中有三分之一的家庭面临高房屋成本负担。

在本杰明·班克尔学校，这所区内成绩最好的学校之一，黑人和西班牙裔学生占总人口的90%以上，大约46%的学生处于经济困境中，根据该市的数据。

本杰明·班克尔学术高中的一间教室。通过将教室朝南北方向布置，并将大尺寸窗户与玻璃混合使用，教师们无需开灯或拉窗帘。摄影师：Joseph Romeo Photography事实上，为了对这所高中进行现代化改造，经历了一场激烈的争论，争论的焦点是谁能获得新的学习空间，以及一场抗议活动 —— 由学生们自己发起。2019年5月，当市议会就是在快速发展的肖社区一所废弃中学的地点建立本杰明·班克尔学校，还是给肖社区居民一个新设施进行辩论时，班克尔学生们走上市政厅，要求他们被承诺的新学校。

指着抗议活动的照片，圣地亚哥指出领导这场运动的学生大多是有色人种的年轻女性。“这真是令人难以置信的事情，”他说。“她们真的是整个事件的中心。”