真相 | 美国印第安儿童要多幸运才能活着走出“寄宿学校”？

摘要：美国对印第安人的种族灭绝不仅是一个历史问题，更是一个延续至今的系统性、长期性种族主义问题。

在刚刚惨淡收场的所谓“民主峰会”上，美国大打“新疆牌”。众所周知，关于新疆的真相，无论是中方、还是国际有识之士，已经澄清了一次又一次。美国为何视若无睹，如此“执着”于炮制新疆“人权问题”的世纪谎言？美国一些人心里的隐秘角落，打的或许就是“贼喊捉贼”的主意。

且不说美国历史上对印第安人如何赶尽杀绝，不久前美媒爆出的一则丑闻让美国对印第安人在文化上进行“种族灭绝”的新罪证浮出水面。据美国广播公司（ABC）11月14日报道，美国研究人员发现内布拉斯加州一所寄宿学校死亡的102名原住民学生名单。另据加拿大广播公司（CBC）报道，这些孩子除了死于肺结核、流感、心脏病等疾病，还有一些死于枪击、溺水、车祸，内布拉斯加州印第安事务委员会执行主任朱迪·盖亚什基博斯（Judi gaiashkibos）表示，“有的孩子可能自杀了。”

在美国印第安寄宿学校里，究竟发生了什么事，逼得年幼的孩子要用死亡来寻求解脱？

从1819年“印第安人文明开化法案”开始，美国实施一系列旨在所谓同化印第安人的法律政策，在全国范围设立或资助寄宿学校，强行安排印第安儿童入学。到1926年，将近83%的印第安学龄儿童就读于寄宿学校。

事实上，入读寄宿学校的步骤和进监狱差不多：这些孩子被警察强行带走，扔进火车或货车送进学校，而父母、亲人想要探望他们则困难重重；当孩子们进入学校，他们的个人物品便遭没收，然后必须穿戴统一分配的粗劣制服。在一些学校，学生们则接受严苛的“军事化管理”。

在这里，原住民的文化被唾弃，信仰被禁止。他们的传统长发被剃去，也失去了自己原本的名字，由学校给分配一个“白人名字”，原住民语言也不允许出现，只允许讲英语，学习基督教文化。用美国陆军上将理查德·亨利·普拉特（Richard Henry Pratt）的话来说，这是“杀死一个印第安人，拯救一个新人类”。为了“杀”得彻底，学校里的“教育者”们显然煞费苦心，不同寄宿学校的幸存者都讲述着同一个故事：当他们不慎用原住民语言交谈，就会挨打。有幸存者回忆称，自己被逮到后，被用肥皂洗嘴。

在寄宿学校，残酷的体罚应用的场合很多，很多小事也会招致皮肉之苦，例如在雪地里玩耍、床铺不整齐，惩罚的方式不一而足：掌掴、鞭打、关禁闭等等。在教师的“管教”下，学生们必须服从极为严苛的生活安排与繁重的体力劳动。学生们被要求做挤奶、熨衣服、操作危险的机器等工作，并用工钱补贴学校。在希洛科印第安人农业学校，“严重违反纪律”的学生甚至会在周末被派去做开采石矿一类“残酷”的劳动。在劳动之余，这些学校却并未给孩子们提供真正的教育，只是把他们当童工对待。

除了要忍受粗暴的对待和繁忙的劳作，寄宿学生连基本健康都得不到保障。学校必要生活用品短缺，学生们有时只能靠吃胡萝卜来充饥，还缺乏毯子、被褥来御寒，饥寒交迫使孩子们免疫能力低下。加上学校卫生条件恶劣、人满为患，孩子非常容易得病，甚至因此丧命。1915 年，美国印第安寄宿学校的肺结核发病率是非印第安人的四倍或更多。十分之三的学生患有沙眼，麻疹、水痘、腮腺炎、天花和其他传染病的发病率是全国发病率的两倍或三倍。学生们经常为自己的同学制作棺材，“死亡是你回家的唯一办法……他们会在很久之后才放你回家，在那之前如果想走，要么得病，要么死亡”。

更可怕的是，虐待与性侵的悲剧也发生在这些孩子身上。一名圣佛朗西斯印第安学校的幸存者回忆称，神父和修女会在夜间带走年轻的女孩，当她们回来的时候，她们躲在床上哭泣并拒绝透露发生了什么。内布拉斯加州一所寄宿学校的学生回忆称，一个神父在一些小男孩13岁生日的时候性侵了他们。

白人对北美原住民的屠杀持续了数百年，但这种以儿童为对象、没有硝烟的战争，却将伤痛烙印在印第安人的基因里代代相传。美国先后共开设了367所印第安寄宿学校，分散在29个州，美国达特茅斯学院历史学家普雷斯顿·麦克布赖德估计，在这类学校，可能多达4万名儿童直接死亡或死于居住环境糟糕，实际死亡人数恐怕更高。还有多少戕害生命的魔鬼未被惩罚？还有多少罪恶未被揭发？

美国对印第安人的种族灭绝不仅是一个历史问题，更是一个延续至今的系统性、长期性种族主义问题。今天，在美国所有族裔群体中，印第安人的预期寿命最短，贫困率和青年酗酒率最高，社区医生与患者比例最低。不久前，联合国少数群体问题特别报告员表示，“几个世纪以来，美国原住民一直经历着剥夺、残暴甚至种族灭绝。”美国一些州、城市、社区、街道的名称来自印第安人词汇，印第安人形象和元素广泛出现在电影、广告甚至车辆名字中，但现实中的印第安人依旧深陷歧视，不过是从“被灭绝”到“被遗忘”而已。