教育部：幼儿园坚持以游戏为基本活动

6月1日，教育部部长陈宝生签发第50号教育部令，颁布《未成年人学校保护规定》。教育部当日下午召开新闻发布会，介绍《规定》的有关情况和加强未成年人学校保护的相关举措。

在发布会上有记者提问，《未成年人保护法》提到，学校不得利用假期时间组织学生补课，幼儿园、校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育，那么教育部如何监督这一规定的落实？

教育部基础教育司朱东斌副司长表示，关于如何更好地落实这一规定，主要有三方面举措：

一是开展专项治理。此前教育部已经两次部署各地开展幼儿园“小学化”专项治理，要求各地教育行政部门重点整治幼儿园教拼音、识字等小学课程内容，以机械背诵、记忆等小学化方式进行技能强化训练，社会培训机构提前教授小学内容等违规行为。

二是要坚持推进科学保教。推动各地深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，推动幼儿园树立科学的儿童观和教育观，坚持以游戏为基本活动，合理安排幼儿一日生活，促进幼儿在游戏和生活中学习与发展。

三是持续开展社会宣传。连续多年开展全国学前教育宣传月活动，开展多种形式的宣传活动，传播科学的育儿理念和知识。

教育部基础教育司副司长朱东斌，图自教育部官网。（中国教育报记者 单艺伟/摄）

还有记者提问，之前《规定》征求意见稿中不得公布学生成绩的内容引发了社会热议，如今在实践操作中，将如何把握成绩、名次等专业信息公布的问题？

中国人民大学附属中学校长刘小惠表示，之前的征求意见稿引起热议，主要原因是部分网民存在一些误读，他们认为学校不能排名，不能让学生和家长知道成绩。但是从现在拿到的《规定》可以看到，第10条规定中已经做了修改，修改的内容是这样的：学生的考试成绩、名次等学业信息，学校应当便利学生本人和家长知晓，但不得公开、不得宣传升学的情况。

中国人民大学附属中学校长刘小惠，图自教育部官网。（中国教育报记者 单艺伟/摄）