对知识点不求甚解，总结套路和模板，现在很多学生都是这么学习的_风闻

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• 剪子和布
• 不刷题“静心看懂教材、思考高水平习题”

这种说法，就好比让学开车的人，不实际开车，只看教材和思考高水平的驾驶手册一样可笑。

所谓实践出真知，教员也说“事实是衡量真理的唯一标准”。

如果楼主，一定要认为不刷题，只看教材和思考的学生才是高水平的路径。

那么你例举几个不刷题只看教材的牛叉人物出来，我很想开开眼界。

你仔细看看我原文是不是说了要做题？我还引用了许以超先生的话说明适当做题的必要性。

但是适当做题和刷题是一样的吗？

什么是刷题？ 

比如高等数学第一课极限，做题的学习方法是首先学习课文，领悟极限定义的基本思路，然后阅读例题中常见极限的证明方法，最后再做相关练习题，首先做一些普通的极限证明练习题，把基本的证明操作训练地比较熟，再思考一些难度较高的习题，进一步加深对定义的理解。

而刷题的学习方法是课本看啥看？扔了算求。网上随处都能找到“x小时搞定高等数学”，里面第一课就总结了极限的几种常见题型。每一种先抄写几遍，记个熟悉，然后反复刷，最后考试的时候看到极限证明题先判断是哪一类，然后做出来。至于极限为什么这么定义？极限的ε-δ定义和超越数定义有什么区别，0.999循环到底为什么等于1？这些问题反正常见题型里面没有，网上的搜题软件没提醒我背，“x小时搞定高等数学”课程没有讲，关心什么呢，只关心极限在期末考试一般考什么题型。

现在很多学生就是这么学习的。去b站看看最热门的中学数学视频、大学数学视频，有很多就是这种对知识点不求甚解，直接总结常见题型的解题模板和套路的视频。靠这种视频来学习和考试，犹如饮鸩止渴。