我不太盯孩子写作业，有难题也不会给他讲解，衣来伸手饭来张口，他不会印象深刻的_风闻

【本文来自《教育部：暂时下线提供和传播“拍照搜题”等不良学习方法的作业App》评论区，标题为小编添加】

• thehand2000
• 怎么一个个在那里默认app的作用就是抄答案了？我真的怀疑你们到底用不用这些APP。

一张卷子做完了，app拍一张照就能告诉你那些题做错了。点进去就能告诉你这道题应该怎么做。节约多少时间？

本来这个学生会把错题吃透。用了app就不会把错题吃透了。怎么得出的这种结论？老师讲题讲的是不是解题过程？老师别讲题了，因为你讲了答案，所以学生就不会把错题吃透了。什么逻辑？

我并不想跟你抬杠，我就是名校毕业的，不是吹牛，我从小学到大学数学都是尖子，我平时都不跟孩子讲作业题的，更不会去用这些搜题软件。说句实话，小学到中学的这些数学题对我来说没有啥难度，但是我从来不教孩子做作业题。

不会做的，让孩子自己慢慢想，想半个小时，甚至一个小时，自己想出来的，比家长马上直接教孩子效果更好！你马上讲给他听，他不会记忆深刻的，他自己想出来的，才会记忆印象深刻，我跟孩子说，你爸爸为啥数学那么好，就是因为长期习惯自己思考，自己琢磨，人的脑子就是这样，越琢磨越聪明，越不琢磨越笨。

改错是学习中最重要的，认真改错才是关键，也是最有效果的。

我不抓孩子作业，但是天天抓孩子改错题。天天问改错做了没有？

我数学好，但是刷题不多，我读书的时候是错题认真做，甚至多种解题方法来做错题，老师讲完题后，课后我会思考是不是还可以用其他方法做出这个题？

一个题如果用两种甚至三种方法做出来，比你用一种方法做题，刷十道题更有效果。尤其到了中学，数学慢慢比小学有难度，这个方法很有效果。我也是孩子家长，我陪孩子走过小升初，甚至经常陪孩子去机构上课，孩子也在高端班，不是最顶尖竞赛娃，我也不想让他走纯竞赛。

他也曾经考进过最难考的顶尖竞赛娃A班，但是我让他退出来了，转去次一级的B班，也是高端班，因为我不想让他走纯竞赛，我们还是想走综合，走高考的。能进高端班，一般来说数学应该是比较好的。

刚开始我经常陪孩子听课，后来我就不去听课了，机构上课奥数难度都很大的。我不陪他上课，就是为了培养他独立思考的能力。错题，老师讲解后，还是让他自己改错，极个别老师课堂讲过后，还不会做的，让自己去问老师。只有极个别题他问了老师，还没有搞懂，因为时间关系，他要回学校了，我才会去看看老师讲义，我再跟他讲解一下，这种情况极少。

我告诉他，自己问老师题目，也是一种沟通能力的培养。总是胆怯不敢问老师，以后长大了，有啥用？

去机构上课，在很多家长眼里，我就是模范爸爸，这不是瞎吹的，因为陪孩子去机构上课的大多数是妈妈，爸爸很少的。我不讲题，并不是不关心孩子学习，但是我经常跟孩子讲学习方法和学习习惯。孩子上课，我会去跟牛蛙家长聊天，讨论学习经验和方法，并不是闲着的。

连机构老师都对孩子说，像你爸爸这样，整天跟吉娃娃妈妈泡在一起的爸爸很少的，你爸爸都快变成妈妈婆了。哈哈！对于优秀孩子来说，培养学习习惯和学习方法，比教几道题更重要。

我也是孩子家长，对于很多家长对孩子学习的焦虑心情，我完全理解，大家都是家长，将心比心，都是一样的心情，都是希望孩子成绩好。我之所以这么说，只是出于好心，好心想帮助大家，当然我的方法不一定适合每个人，只是个人做法，仅供参考吧。

我觉得这些搜题软件是有害的，我个人支持国家政策，我认为国家做法是正确的。国家减负政策我也是支持的，理解的。像我这种过去就是典型的打鸡血，鸡娃家长，都能理解，你们有啥不能理解的呀？

我过去就是打鸡血最投入的那一类家长呀！减负政策大势所趋，我们家长的思想都需要改变。

国家政策下来了，不管你能不能理解，政策趋势都不可能改变的，发牢骚没有啥用的，适者生存吧！家长需要适应这个环境的，需要调整心态的。越快适应政策的人，将来机会越大。政策不是让家长和孩子躺平，是要你改变思路呀！

再说句实话，大环境改变了，能不能快速适应新环境，也是考验家长和孩子的能力的。你还是过去那个思路，你就麻烦了。你也可以认为我是瞎吹，认为我是胡说八道！也可以认为我是在说假话。没有关系的，你可以继续按照你自己的思路去教自己孩子，我的话你就当做放屁好了，你没有必要生气！哈哈！