我们当年的教材，知识都尽数呈现在书本上自学没问题，现在的教材不行了_风闻

【本文来自《环球同此凉热？加州的一份教改草案遭到了数学界的抵制》评论区，标题为小编添加】

有网友“红霞映雪”评价的很好，我也赞同人家的观点：因为当前人教版的教材（别的版本我不知道），并不是如早年我们那一代那样把知识都尽数呈现在书本上的。

那时的教材，只要你肯看，所有的知识都在那，自学没问题。可是现在的教材是经过教改的，风格是欧美那种交互式教学的，里边有不少什么讨论和实验这类的内容。

这种教材，你离开交互、离开传授，就没法获得知识。这种教材极不利于自学。要想自学就只能自己去找类似什么辅导之类的东西。

这加重了学生的学习成本。这还只是你能找到这类辅导，如果你找不到这种辅导，那基本你就是个完，因为你从教材中获得的知识不全。

自学重不重要，很重要，但自学是有时间有课本就能学好的吗？太难了。别的不说，大学里自学够重要了吧，是不是还有很多努力自学但就是不出色的学生？

再加上刚才提到的教材水平大滑坡，用残缺不全的教材自学，练习作业和考试的难度却有增无减，这样的所谓课改到底是鼓励成才还是误人子弟呢？

说句不好听的，也许极少数天分在线的学生从中能够得利，大多数资质普通的学生反而更容易被甩开。这反而更像历史上的八股取士了，选拔真正的聪明人没问题，但普通的读书人就是被八股毁掉了一代又一代。

我甚至怀疑这样做与开补习班的利益有关，因为课堂不让讲，那就只能放学放假报班解决了，要不是现在叫停了大部分补习班，所谓新课改和补习班生意简直就是收割学生家庭的完美生财机器。