我教书已经39年,“学生主导课堂”的新课改,符合教学的启发性原则_风闻
lywlmwlm-2021-12-08 09:18
【本文来自《环球同此凉热?加州的一份教改草案遭到了数学界的抵制》评论区,标题为小编添加】
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- 不知道多少人注意到国内不少学校也在做类似的作死行为,就是搞所谓“学生主导课堂”的新课改,上课教师必须发导学案让学生根据教材自学,不许教师多讲课,讲多了不仅没有表扬还要扣分扣工资。然而学校同时还要求教师必须为课改后的班级成绩负责。
这就好比把人丢进水里去学游泳,还不许教练示范帮把手,最后却要求拿到奥运冠军来,这可能吗?希望有关方面好好注意一下这个危险倾向吧。至于因此浪费的大量纸张和对国家碳中和目标反而是小意思了。再这样弄下去,教育事业才真的前景不妙。
本人师范毕业,英语专业,教书已经39年。出去物理化学没有教过,其余学科都兼职教过。
总结所得,任何一门课,实际上都是在心理上培养学生专注、持之以恒的优秀心理品质、在认知上,培养学生探求事物规律及运用规律解决问题的能力的教育素材。
你所说的的这个**“学生主导课堂”的新课改**也正是体现的这一逻辑。从教学的角度来讲,也就是教学八原则之一的启发性原则。
但是完成它的基础,是在学生的心理活动都已经调动起来的情况下,才能够完美地进行。这就是教育最难得地方。古人说一样的米,养百样的人,就是这个道理。
现在的知识科技书籍,每个人都很容容易易地得到它们。能够有像头悬梁锥刺股的那位古人做的,又有几人。
所以我认为,教师的工作,就是时时刻刻的和学生的人性恶之面作斗争。所以应该让他们安安心心的去为之工作。